輔助性科技於教室情境中的應用
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Date
2003-12-??
Authors
王曉嵐
吳亭芳
陳明聰
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文主要目的任於探討身心、障礙學生在教室情境中常用的輔助性科技投備，並提出於相關學習活動中如何運用輔助性科技來改善身心障礙學生學習的表現，使學生達到充分學習的目的。作者並於文未提出相關之建議。