如何讓資優學生從事獨立研究

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dc.contributor.author蔡崇建zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:22Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:22Z
dc.date.issued1982-10-??zh_TW
dc.description.abstract輔導資優生從事獨立研究是一種很好的學習方式。學生在從事研究時， 由於學習層次較高，可引發其主動積極的學習動機，並可從中得到完整的學 習經驗與研究設計能力。研究主題通常由教師指導學生從平時感興趣的事物 中選擇，而於暑假即將開始時訂好獨立研究計劃，包括主題、待答問題、列 出次問題、運用之資源及如何收集資料、預期之結果。在整個研究模式中，則應包括師生討論會，針對綱要提出討論及研究過程問題之解決，和最後的 成果分享。本文附有獨立研究計劃綱要之樣本供參考。zh_tw
dc.identifier9C5054D2-37D7-25E3-DCC8-DE87AE113E60zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13991
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation7，26-28zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other研究zh_tw
dc.subject.other資優zh_tw
dc.subject.other學生zh_tw
dc.subject.other獨立zh_tw
dc.title如何讓資優學生從事獨立研究zh-tw

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