智力結構初探
dc.contributor.author | 陳龍安 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:21Z | |
dc.date.available | 2014-10-27T15:16:21Z | |
dc.date.issued | 1988-06-?? | zh_TW |
dc.description.abstract | 有關解釋「智力」一詞的理論當中,你是否曾聽過基爾福特的智力結構理論模式呢?如果你也認為我們的教育不能只重背誦記憶,而應轉變為啟發思考潛能及學習積 極主動之方法,亦即你接受「學校必須教導孩子如何學習」的觀念時,那麼,本文的 「智力結構初探」將對你有所助益。基爾福特是一位心理學家兼理論家,一生致力於人類能力的研究,他的研究發現 打破了傳統「資賦優異就是智商﹝IQ﹞」的觀念,對資優教育影響之鉅,遠超過其他的理論和模式。米克博士﹝Dr•Merrker﹞是基爾福特的同事,她對於該模式在心理與 教育上的實際運用有卓越貢獻。本文即根據米克智力結構﹝SOI﹞的闡述,以及教育上的應用,做一完整的介紹。 | zh_tw |
dc.identifier | 9A83F92F-D9EA-2F3E-CAE1-DEB95B0963DD | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13982 | |
dc.language | 中文 | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
dc.relation | 27,16-25 | zh_TW |
dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
dc.subject.other | 智力 | zh_tw |
dc.subject.other | 結構 | zh_tw |
dc.title | 智力結構初探 | zh-tw |