國民中學美術科教學與學習現況調查研究
| dc.contributor | 郭禎祥 | zh_TW |
| dc.contributor | Kuo, Cheng Shiang | en_US |
| dc.contributor.author | 潘莉莉 | zh_TW |
| dc.contributor.author | Pan, Lih Lih | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-12-10T02:24:14Z | |
| dc.date.available | 2003-07-01 | |
| dc.date.available | 2020-12-10T02:24:14Z | |
| dc.description.abstract | 本研究旨在探討國民中學美術科課程設計、教學實施與學生學習之內涵及 發展趨勢，藉此瞭解教師人口變項對課程設計、教學實施及學生人口變項 對美術課學習之影響，並接著探討目前美術課配課的情況，對於非專才專 用的美術教師做一調查。本研究主要採用問卷調查法，並輔以文獻分析進 行探究。研究對象以分層隨機抽樣和簡單隨機抽樣兩種方式，抽取臺灣省 一百所公立國民中學的教師４００人，學生８００人；其中有效樣本教師 部分為１７０人，可用率為42.5 %；學生部分為４１６人，可用率為52 %。本研究工具為參考相關文獻與透過數位專家數次修定後所編製之「國 民中學美術科教學現況調查問卷」與「國民中學美術科學生學習現況調查 問卷」兩種。所收集之資料，分別以次數分配、百分比顯示、並用卡方（ ｘ2 ）檢定等統計方法，進行資料分析，研討教學及學生學習二項問題： 綜合本研究之調查結果及文獻探討之後，結論摘述如下：一、教師部 分１、教學現況方面 ２、課程內容方面 ３、教材選擇方面 ４、教學 方面 ５、教學評量方面 ６、師資培育方面 ７、教育展望二、學生 部分１、學習現況方面２、學習方法方面３、學習反應方面４、學習興趣 方面５、學習效果方面根據文獻探討及研究結果，本研究分別就教育行政 機關、學校行政人員與教師及未來研究方向提出建議，以供參酌。 | zh_TW |
| dc.description.sponsorship | 美術學系 | zh_TW |
| dc.identifier | 82NTNU0233019 | |
| dc.identifier.uri | http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%2282NTNU0233019%22.& | |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/114003 | |
| dc.language | 中文 | |
| dc.subject | 國民中學 | zh_TW |
| dc.subject | 美術科 | zh_TW |
| dc.subject | 國中美術師資 | zh_TW |
| dc.subject | 教學問題 | zh_TW |
| dc.subject | Secondary | zh_TW |
| dc.subject | Art Department | zh_TW |
| dc.subject | Secondary Art Teacher | zh_TW |
| dc.subject | Teaching Methods | zh_TW |
| dc.title | 國民中學美術科教學與學習現況調查研究 | zh_TW |
| dc.title | The Survey Research of Art Teaching and Learning in Junior High | en_US |