對資優兒童讚美之道
dc.contributor.author | 郭有遹 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:09Z | |
dc.date.available | 2014-10-27T15:16:09Z | |
dc.date.issued | 1992-03-?? | zh_TW |
dc.description.abstract | 讚美的目的並不是博取對方的好感,而是增強對方的喜行與成就,其副作用則可協助對方了解自己。本文作者教學多年,收集自創一百多種說「好」的方法,其分類 如下:1.一般讚美式;2.鼓勵式;3.過程式。為師者深諳讚美之道,可增強學生動機與行為。 | zh_tw |
dc.identifier | 7A9FC017-95EC-E500-8996-DCAA968284EE | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13852 | |
dc.language | 中文 | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
dc.relation | 42,16-17 | zh_TW |
dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
dc.subject.other | 兒童 | zh_tw |
dc.subject.other | 資優 | zh_tw |
dc.subject.other | 讚美 | zh_tw |
dc.title | 對資優兒童讚美之道 | zh-tw |