智障幼兒與母親自由遊戲情境互動行為之研究

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Date

1990-06-??

Authors

王天苗

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國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education

Abstract

本研究目的有二:一為探討智能障礙對母子互動行為之影響;二為探討唐氏症幼兒行為特徵及互動行為與母親參與行為間之關係。研究對象為臺北地區廿一位唐氏症幼兒和廿一位普通幼兒與其母親。兩組兒童以實足年齡(十二個月至卅一個月之分佈)、性別、出生序、及母親教育水準等四條件配對而成。本研究資料由錄影、觀察、及自陳量表等方法收集而得。每對母子於廿分鐘自由遊戲時互動行為的錄影資料,分別以「母親參與量表」與「兒童互動行為評量表」加以評定。兩組幼兒之行為狀態、溝通水準、與氣質則分別由「卡羅萊納個別行為評量表」與「幼兒氣質量表」測定。本研究結果發現:(1)唐氏症幼兒於母子互動時所表現之行為較為被動,尤其社會性主動行為與正向情感表達顯著少於普通幼兒,但其反應行為則與普通幼兒類似。(2)唐氏症幼兒母親互動行為的質與量顯著比普通幼兒母親為差,他們多表現較多但不敏感的肢體協助行為、 話語較少且較不考慮幼兒的理解能力、或正向情感表現較少。(3)唐氏症幼兒的「氣質」、「社會性主動行為」與母親的「肢體協助行為」、「口語行為」、「正向情感」為母子互動時的重要關鍵變項。本研究最後針對研究結果提出對障礙兒童評量與早期介入的建議。

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