高中生課後活動空間探究-以桃園縣南崁高中高一生為例

dc.contributor周學政zh_TW
dc.contributor.author蔡維屏zh_TW
dc.date.accessioned2019-08-29T09:46:40Z
dc.date.available2011-08-31
dc.date.available2019-08-29T09:46:40Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract  本文目的在於呈現高中生課後活動類型與空間,藉由時間與空間觀點切入,透過詮釋學生環境認知及探討生活路徑,建構高中生課後生活世界。研究採用紮根理論分析開放式問卷資料、及借用時空地理學中的時空路徑圖方法疊合個案生活路徑,輔以認知地圖佐證討論,找出高中生的課後空間、環境認知、及生活樣貌。據此所建構形塑出的高一生課後生活空間有以下特點: 一、學生課後生活世界形塑深受限制,核心關鍵因素為升學制度所致使的「課  業壓力」。 二、學校位置處於桃園縣外圍,「通勤」成為另一影響學生課後活動空間的重  要因素。 三、學生活動空間為「家」、「學校」、「補習班」周邊與「通勤設施」。落  實於實際地表,界定本校高一生實際生活空間為「家」、「學校」、「桃  園、中壢火車站」三大節點周邊。 四、學生課後空間意義隨對象、目的變化有多重面向。zh_TW
dc.description.sponsorship地理學系zh_TW
dc.identifierGN0593231014
dc.identifier.urihttp://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0593231014%22.&%22.id.&
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/94196
dc.language中文
dc.subject高中生zh_TW
dc.subject環境認知zh_TW
dc.subject認知地圖zh_TW
dc.subject時空路徑zh_TW
dc.title高中生課後活動空間探究-以桃園縣南崁高中高一生為例zh_TW

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