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Title: 建構外語語言技能焦慮結構模型
Toward a Structural Model of L2 Language-Skill-Specific Anxiety
Authors: 國立臺灣師範大學英語學系
程玉秀
葉錫南
Issue Date: 2011
Abstract: 本研究主要目的便在透過結構方程模式(Structural Equation Modeling)的統計技術來檢視各第二(外)語聽、說、讀、寫焦慮間的關係,並建構一個語言技能焦慮結構模式,進而檢驗該結構模式在不同族群(國中生、高中生、和大學生)間的穩定性。鑑於目前具信、效度證據的第二(外)語聆聽、口說、閱讀、和寫作焦慮量表過長,在執行結構方程式分析時造成參數估計的困難,而且部分量表內容又不適合國、高中學生,本研究第一年度之工作重點在依據Lang (1971)的三元焦慮理論,編製更合適的焦慮量表,使每一語言技能焦慮量表都涵蓋生理感應、認知、以及行為三個構面,藉此形成各語言技能焦慮的三個指標變數(indicator)。目前已經完成國中、高中和大學學生焦點團體訪談稿之轉譯及分析,也完成文獻上相關量表之項目分析,初步研究結果將據以編製量表題項。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/44841
Other Identifiers: ntnulib_tp_B0210_04_025
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