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Title: 國民中學教師專業學習社群發展之現況與展望 
Authors: 國立臺灣師範大學教育學系
Issue Date: 1-Mar-2012
Publisher: 高等教育出版公司
Abstract: 近年來,教育改革浪潮之風起雲湧,使得教師的專業能力與專業素養受到前所未有的重視,社會大眾對於學校教師也有了更高一層的期待與要求。因此,在教育相關研究中,教師專業的議題愈來愈受關注,顯現教師專業發展的重要性。
ISSN: 1680-6360
Other Identifiers: ntnulib_tp_A0115_01_016
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