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Title: 教育專業倫理的哲學省思
Other Titles: 專業、角色、人
Authors: 國立臺灣師範大學教育學系
Issue Date: 1-Jan-2005
Publisher: 高等教育
Abstract: 假定教育工作是專業,本文旨在從哲學的角度檢視教育工作的倫理議題。為達到這項目的,本文分三大部分進行:首先,稍加討論專業的意義與性質,藉以凸顯其中可能的倫理性質;其次,釐清人與角色的不同,以作為後續探討倫理問題的基礎:再者,從五個切入點深入論述教育專業倫理的一些問題,其中包括專業倫理守則、專業倫理的特性、好專業、專業人與人、志業等。
ISSN: 1680-6360
Other Identifiers: ntnulib_tp_A0113_01_001
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