課室目標線索與個人目標導向對國小學童解題成就及自我調整學習之交互效果

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ntnulib_ja_A0201_3703_231.pdf (1.22 MB)

Date

2006-03-??

Authors

林易慧
程炳林
YI-HUI LIN
BIING-LIN CHERNG

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU

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Keywords

Citation

URI

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11110

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教育心理學報