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Title: 同理心內隱態度測驗發展
Development of the Empathy Implicit Association Test
Authors: 葉庭光
Yeh, Ting-Kuang
張良銘
Chang, Liang-Ming
Keywords: 同理心
內隱態度測驗
內隱態度
Issue Date: 2016
Abstract: 本研究目的主要在發展同理心內隱態度測驗,同時探討同理心外顯量表、同理心內隱態度測驗以及教師他評量表三者之間的關聯性,此外也分析同理心量測工具所得結果是否會因性別有異。本研究以外顯量表、內隱態度測驗、他評量表為主要研究工具。本研究結果發現: 一、學生同理心外顯態度上顯示學生普遍認為自己是比較具有同理心的。 二、學生同理心IAT之D值平均大於0,每位受試者的D值也都大於0,表示學生對同理心與自我相關的聯結較強。 三、同理心內隱與外顯態度無顯著相關並且未達低度效果量,可得知內隱與外顯的同理心態度是不同的建構。 四、同理心IAT與教師他評量表之相關性高於同理心外顯量表與教師他評量表。 五、教師他評量表反應出學生部分同理心的內隱和外顯態度。 六、本研究三種研究工具所得結果皆顯示女生的同理心程度較高,雖未通過獨立樣本t檢定之檢驗,但Cohen's d達到中度效果量。 關鍵字:同理心、內隱態度測驗、內隱態度
URI: http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=%22http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22G060249002S%22.&%22.id.&
http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/101886
Other Identifiers: G060249002S
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