同理心內隱態度測驗發展
| dc.contributor | 葉庭光 | zh_TW |
| dc.contributor | Yeh, Ting-Kuang | en_US |
| dc.contributor.author | 張良銘 | zh_TW |
| dc.contributor.author | Chang, Liang-Ming | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-09-05T01:29:29Z | |
| dc.date.available | 2021-06-01 | |
| dc.date.available | 2019-09-05T01:29:29Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | 本研究目的主要在發展同理心內隱態度測驗，同時探討同理心外顯量表、同理心內隱態度測驗以及教師他評量表三者之間的關聯性，此外也分析同理心量測工具所得結果是否會因性別有異。本研究以外顯量表、內隱態度測驗、他評量表為主要研究工具。本研究結果發現： 一、學生同理心外顯態度上顯示學生普遍認為自己是比較具有同理心的。 二、學生同理心IAT之D值平均大於0，每位受試者的D值也都大於0，表示學生對同理心與自我相關的聯結較強。 三、同理心內隱與外顯態度無顯著相關並且未達低度效果量，可得知內隱與外顯的同理心態度是不同的建構。 四、同理心IAT與教師他評量表之相關性高於同理心外顯量表與教師他評量表。 五、教師他評量表反應出學生部分同理心的內隱和外顯態度。 六、本研究三種研究工具所得結果皆顯示女生的同理心程度較高，雖未通過獨立樣本t檢定之檢驗，但Cohen's d達到中度效果量。 關鍵字：同理心、內隱態度測驗、內隱態度 | zh_TW |
| dc.description.sponsorship | 海洋環境科技研究所 | zh_TW |
| dc.identifier | G060249002S | |
| dc.identifier.uri | http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22G060249002S%22.&%22.id.& | |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/101886 | |
| dc.language | 中文 | |
| dc.subject | 同理心 | zh_TW |
| dc.subject | 內隱態度測驗 | zh_TW |
| dc.subject | 內隱態度 | zh_TW |
| dc.title | 同理心內隱態度測驗發展 | zh_TW |
| dc.title | Development of the Empathy Implicit Association Test | en_US |