運動與休閒學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6

為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

News

學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

Browse

Has files: YesSubject: search.filters.subject.practical knowledge

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    羽球訓練實踐經驗研究─以鄭氏羽球家族訓練傳承為例
    (2024) 鄭筱澐; Cheng, Hsiao-yun
    本研究以研究者自身為尋求羽球技術創新及傳承，在鄭氏羽球家族訓練經驗及德勒茲塊莖理論間返復尋找羽球訓練知識的答案、生命經驗及傳承的力量存在。研究採取法國現象學家呂格爾之「採行距離」(distanciation) 及「吸納會通」(appropriation) 的方式，進行自敘與團體共敘，將鄭氏羽球技術及戰術文字化，並以「實踐反省理論、理論幫助論述」。研究的最後發現，羽球訓練經驗必須讓實際經驗及理論相互纏繞才會有力；維持運動或是訓練的動力必須回到遊戲的精神，才能讓羽球運動及訓練經驗延續，運動生命才得以傳承。
  • No Thumbnail Available
    Item
    經驗.知識.記憶--一位高中籃球教練的敘說探究
    (2007) 李佑峰; Lee Yu-Feng
    經驗、知識、記憶－一位高中籃球教練的敘說探究 完成年月：2007年7月 　研究生：李佑峰 指導教授：劉一民 　　　　　許義雄 摘　要 　　本研究採取Clandinin, D. J.與Connelly, F. M.的敘說探究方法論觀點，探究田野裡的真實教練經驗，並將研究的焦點鎖定在三個主要面向，分別為籃球教練的深度經驗風貌、籃球教練的實踐知識內涵、與籃球教練的社會文化處境。 從五個生命主題的定置與敘說中，本研究展現了經驗故事的深度，詮釋教練經驗的意義；從知識的肉身化、知識的圖像化、知識的體驗化、哲學的實踐化敘說中，教練展現了實踐知識；在運動員的文化處境、實踐者的學術處境、體制內的圈圈邏輯裡，研究者指認出了基層教練的生存處境，並從籃球隊與運動文化的型塑中，看見了基層實踐者的能動性，以及其對於社群凝聚的文化動力。 關鍵詞：籃球教練、經驗敘說、實踐知識　
  • No Thumbnail Available
    Item
    高中體育實習教師教學反思與專業成長之個案研究
    (2017) 陳朱祥; Chen, Zhu-Shiang
    本研究目的為了解高中體育實習教師在實習期間教學反思與專業成長之情形，並探討其關係，以作為未來培育體育師資生之參考。以個案研究法選取國立某師範大學105級體育學系畢業之四位高中體育實習教師為研究參與者，透過半結構式訪談、觀察、文件資料等質性方式蒐集資料，所得資料以內容分析與主題分析法，將所得證據進行有意義的詮釋，並以三角檢核提高信、效度。研究結果顯示：一、高中體育實習教師教學反思情形(一)反思內容取向以「自我本身」為主，其次為「教學活動」和「學生」的反思內容；(二)反思層次以「技術性」層次為主；(三)反思態度以「虛心」態度為主。二、高中體育實習教師在專業成長方面分為實踐教學知識及專業態度：(一)在「實踐教學知識」會歷經於運用、調適、調整、轉變與發展等歷程，最終發展出個人獨特教學型態；(二)在「專業態度」不因環境的各種因素改變自身的學習態度。三、高中體育實習教師教學反思與專業成長之關係：(一)教學反思與實踐教學知識有密不可分的關係；(二)教學反思有助於促進專業態度之成長。