全球經營與策略研究所

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「全球經營與策略研究所」為全台灣第一家以「策略管理」與「全球佈局」為主來培養商管專業人才的研究所。本所的前身為「國際事務與全球戰略研究所」，成立於民國九十七年八月一日，時值臺師大因應轉型而新設立管理學院，本所已於民國一百年因應「策略發展」特色 ，正式更名為「全球經營與策略研究所」。民國一百零三年臺師大管理學院進一步整合為資源共享之專業商管學院，在專業學院架構下，本所結合管院所有師資與教學資源，秉持「國際化教學，多元化課程，專業化師資，創新產學合作」理念，以培養學生具有策略思考與國際移動能力的全方位專業經理人為目標。 在快速變遷的產業環境下，本所以多課程模組方式隨時調整課程需求，以學生為中心的教學理念進行商管個案研討，透過精實的模組規劃，深入互動式學習，來落實學習成果。本所多屆畢業學生已陸續成為台灣金融服務進軍海外市場以及高科技產業轉型不可缺少的專業人才。

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Subject: search.filters.subject.Attitude Certainty

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    多重背景下之脈絡效果 : 解釋範圍重疊模型之延伸
    (2014) 呂則賢; Lu Tse Hsien
    過去學者已經對於消費者如何形成產品評價，發展出許多模型。「解釋範圍重疊模型」(Chien, Wegener, Hsiao, and Petty 2010) 指出消費者對於產品的評價。受到促發物的解釋範圍以及所評價之目標物的解釋範圍，兩者之間是否重疊所影響。當兩者解釋範圍有重疊，產生同化效果(Assimilation Effects) ; 無重疊則產生對比效果(Contrast Effects)。「相互假設」 (Hsiao 2002)則指出，不僅所評價之目標物會受到促發物影響，促發物同時也會受到目標物所影響。 根據前述二模型、本研究欲探討，當消費者面對兩個促發物時，目標物的評價會如何受到兩個促發物的影響。本研究假設當 1. 有兩個促發物時，兩個促發物會先相互影響彼此¬。 2. 而後、相互影響後的促發物，同時影響目標物。 3. 促發物或者是目標物的確定性越高則移動幅度越小；反之則越大。 4. 促發物或是目標物在受到影響後為同化效果或者對比效果，由彼此解釋範圍是否重疊所決定。 為驗證假設，主實驗採組內設計。每位受測者都需接受三階段的問卷，衡量其對產品評價的改變。第一階段、我們為各受測者找出適用的目標物與促發物，作為尚未受其他因素所影響的原始評價。第二階段則同時呈現兩促發物，觀察促發物如何彼此影響。最後、第三階段同時呈現兩促發物及目標物。測試目標物如何受到兩促發物所影響。 由於實驗流程對受測者而言，過於複雜和漫長。實驗結果並未如預期顯著支持假設。本實驗結果發現受測者多次作答後，對於產品的評價有趨中系統性移動的現象。我們推測下列原因導致此現象。1..組內受測者的實驗設計，讓受測者在多次填答問卷後，產生疲累而快速填答所致。2.多次填答問卷產生學習效果。受測者注意日常生活更加極端的產品。使得原本認為極端的產品往中間靠近。雖目前無法驗證先前所提出之假設。但是我們仍然相信我們依據過去理論基礎所發展的假設。未來研究若能改進本研究所提到之實驗流程上之困難，便可證實目前假設。
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    低涉入度消費者如何透過中央說服途徑處理產品核心特性
    (2013) 廖曉彤; Hsiao-Tung Liao
    The Elaboration Likelihood Model (ELM) has been widely used by marketing industry and researchers in explaining advertising persuasion effectiveness since 1980’s. ELM proposed that low elaboration likelihood tends to process peripheral cues rather than arguments. However, in this study we examined the effect of misconceived arguments on ad processing and product assessment. In this study, we define low involvement is the group who are low in objective knowledge regardless their motivation. We found that consumers who are low in objective knowledge (e.g., novices) are capable of processing central arguments as long as they have high motivation and abundant subjective knowledge. The result showed that even without high level of expertise, the attitude certainty of novices is as great as high involvement group (e.g., experts) when they are high in motivation. In contrast, the product attitudes formed by low objective consumers are opposite to high involvement consumers.