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    瑜伽運動對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-03-??) 商執中; 佘永吉; Chih-Chung Shang, Yung-Ji Sher
    目的在探討瑜伽運動對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響，採單組前、後測實驗設計，以某特殊教育學校 15 名高職部中重度智能障礙學生為對象，接受為期 12 週、每週 2 次、每次 50 分鐘之瑜伽運動課程。測驗後所得資料以SPSS for windows 23 版進行統計，以成對樣本 t 檢定考驗健康體適能各項測驗之前、後測有無差異。結果顯示中重度智能障礙學生身體組成之改變達顯著差異、肌肉適能之改善具顯著差異、柔軟
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    能協助分辨左右腳鞋裝置之研發
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2019-09-??) 黃義良; Yi-Liang Huang
    本研究旨在研發世界上首雙能夠協助使用者辨識左右腳的鞋體裝置，包括辨識裝置、聲光裝置與鞋本體所構成，目標客群以智能障礙者與幼童為主。其原理係利用大拇指比小拇指較長的情形，於大拇指的鞋面位置安裝光遮斷的開關，再進行邏輯判斷。若穿著正確時，鞋室內部的辨識裝置將受觸發，啟動 LED 燈及音樂以回饋使用者，若穿錯則出現短暫的警示音，具有快速引導及趣味性之效果，能讓使用者達到快速分辨左、右腳鞋之教學目的。經過實測，能降低使用者穿錯次數達 74.3%，達 .01 顯著水準。本產品採 USB 有線與無線充電方式，充電鞋盒能建立使用者用後放回原處的好習慣。
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    斜坡道健走對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2016-03-??) 龔玉華; 佘永吉; Yu-Hua Kong; Yung-Ji Sher
    本研究目的在探討高職中重度智能障礙學生斜坡道健走運動之健康體適能，以臺北某特殊教育學校30名高職部學生為研究對象，以獨立樣本 t 檢定考驗實驗介入後兩組之健康體適能有無顯著差異；以相依樣本t檢定考驗健康體適能各項測驗之前測、後測有無差異。結果顯示接受12週斜坡道健走運動訓練課程介入者，在肌耐力及心肺適能的成績均達顯著水準，在身體質量指數、柔軟度及肌力的成績未達顯著差異，但後測皆較前測成績進步，且實驗組優於控制組。
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    出席第二十一屆亞洲智能障礙聯盟會議紀要
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2015-06-??) 洪儷瑜; 柯惠菁; 曾瑞蓉; 姚惠馨; 高苑瑄; 王宣惠; Li-Yu Hung,Hui-Ching Ko,Jui-Jung Tseng,Hui-Hsin Yao,Yuan-Hsuan Kao,Hsuan-Hui Wang
    本文記錄於印度新德里參加第二十一屆亞洲智能障礙聯盟會議之經過，筆者介紹會議辦理情形並說明我國與會狀況，最後提供感想與建議，期望提供未來欲參加亞智盟會議之參考。
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    出席第二十一屆亞洲智能障礙聯盟會議紀要
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2015-06-??) 洪儷瑜; 柯惠菁; 曾瑞蓉; 姚惠馨; 高苑瑄; 王宣惠; Li-Yu Hung,Hui-Ching Ko,Jui-Jung Tseng,Hui-Hsin Yao,Yuan-Hsuan Kao,Hsuan-Hui Wang
    本文記錄於印度新德里參加第二十一屆亞洲智能障礙聯盟會議之經過，筆者介紹會議辦理情形並說明我國與會狀況，最後提供感想與建議，期望提供未來欲參加亞智盟會議之參考。
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    桃園與雲嘉地區具備口語能力的國中特教班智能障礙女學生性侵害防治知識表現之現況初探
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2010-12-??) 劉文英
    本研究的目的是探討國中階段自足式特教班的具備口語能力智能障礙女性學生在各項性侵害防治知識的表現。研究工具採用研究者自行編製的性侵害防治知識測驗卷，其項目包括身體的隱私虛、適當的身體界限、辨別合宜/不合宜的身體接觸、辨別合宜/不合宜的兩性關係、指認易受害的情境與面對危險，情境的因應方式等分測驗。研究對象則採用叢集抽樣法自桃園縣市、雲林縣、嘉義縣市抽取106位一般國中特教班的具備口語能力之智能障礙女學生受試。研究結果發現智能障礙女學生對於身體的隱私虛、指認易受害的情境以及面對危險情境的因應方式答對率不到七成，而且這三個項目的得分顯著低於適當的身體界限與辨別合宜/不合宜的身體接觸兩個項目。