特殊教育中心
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Item 關注動作問題對於自閉症者早期療育的幫助(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2015-12-??) 鄧佳宜; 胡心慈; 張正芬; Chia-Yi Teng; Shin-Zin Hu; Chen-Fan Chang)自閉症者時常伴隨有動作問題,然而動作發展卻一直是自閉症族群中一個常常被忽視的臨床評估和早期介入規劃的領域。動作能力是嬰兒時期最快速發展的部分且是早期發展社交互動的重要技能之一,也是家人最容易觀察到並辨識出的發展遲滯警訊,或許有機會能更早找到高風險兒,以及早接受療育,獲得較好的預後。Item 自閉症兒童的認知特色(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2005-03-??) 胡心慈回顧從認知角度解釋自閉症核心病因的主要理論,及自閉症者在智力評量上所顯現的特徵,發現他們在智力評量上有一定的組型存在,有其內在優劣勢。此外從「心理理論」、「執行功能」、「中樞統合理論」上也發現他們在了解自己與別人的心理狀態、處理訊息及問題解決上有難以克服的缺陷存在,較固執、不能變通、不易類化。