特殊教育中心

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/176

Browse

Author: search.filters.author.潘正宸Subject: search.filters.subject.身心障礙

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    擋不住的 COVID-19:面對特殊需求學生線上體育課程的挑戰與行動呼籲
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-09-??) 潘正宸; 姚韋如; Cheng-Chen Pan, Andy Wei-Ru Yao
    臺灣 2021 年 5 月中旬,爆發新冠病毒大規模的社區傳播,臺灣各級學校關閉,教育型態轉為「停課不停學」政策的線上教學模式,本文首先說明疫情下產生的教學困境及對學生線上學習的影響,其次探討疫情下的教學反思及行動,在身體活動與體育課程的討論、適應體育遠距教學的專業發展議題;最後,本文針對特殊學生線上體育學習的需求提供四大建議:工作分析與虛擬獎勵的使用、全方位學習設計(Universal Design Learning,簡稱 UDL)的線上課程設計、親職支持的重要、研究和實務的連結,希冀能在這個前所未有的不確定時期,面對疫情下,能有初步規劃和實施設計的參考。
  • No Thumbnail Available
    Item
    融合式體育提升障礙覺知：以「帕運學校日」及「融合標竿學校」方案為例
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-03-??) 潘正宸; Cheng-Chen Pan
    融合式體育應視為一個中介橋樑，來提升障礙覺知及提倡融合教育。文內探討障礙覺知介入型態、討論國內外融合式體育與障礙覺知相關研究之成效，並以「帕運學校日」及「融合標竿學校」方案為例，作為融合式體育的模式參考，希冀能有效提升校園障礙覺知及對身心障礙學生的接納度。透過本文，作為往後臺灣實施推動融合教育元素的參考。