臺灣史研究所

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沿革、宗旨與現況

本所於2004年配合國家本土化政策發展而成立,目標是培養具備本土關懷及國際視野的臺灣文史人才及優良師資。目前有5名專任教師及多位知名兼任教師。平均每年收15位台灣學生以及數名外籍生,外籍生以日本學生居多。目前共有50名左右在學學生。

國際交流

本所與多所國外大學訂有交流協訂。最受同學歡迎的是每年與日本山形大學的交流。寒假期間臺灣同學赴日本東北的山形大學,學習日本歷史、文化、街頭參訪、滑雪體驗。暑假則在臺灣接待山大同學。與廣島大學,有每年暑假的密集課程,也可以修習雙聯學位。其他也有歐美各國半年或一年的交換活動,提供學生多元學習管道。

課程及活動特色

好吃、好玩、各式各樣豐富的課程內容,閱讀史料、歷史思辨、有效表達,進得了檔案館出得了田野,還能寫出得奬論文。課外辦理各種演講及學術研討會,把全世界重要臺灣史研究者請到教室。

如何入學

1.甄試入學:每年約9月報名,11月面試,準備研究計畫。通過者可提早於2月入學。

2.筆試入學:每年約12月報名,3月筆試,提供考試參考書目。

如何畢業

修畢規定的課程及參加學術活動外,須完成碩士論文。碩士畢業論文有多元選擇,可以撰寫學術論文,約3-6萬字。也可以用紀錄片、歷史小說、教案設計策展等多元形式。

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    台灣政治犯救援結構之分析(1950-1980年代初)
    (2025) 廖芊雅; Liao, Chien-Ya
    中華民國在台灣形塑出的白色恐怖,製造了許多政治犯,這些政治犯因著思想或行動與政府不同而身陷囹圄,陷入家庭破碎、甚至難保性命的慘況,在這樣強勢的政治壓迫之下,台灣島內開始出現了政治救援者,他們利用多元的方式,試圖影響決策者,為政治犯開闢一線生機。本文即是以對「政治犯」的「救援行動」為研究對象,探討八件不同時代背景、不同內容、不同身份的政治犯,他們所獲得的政治救援能量有何異同?並以「水流」的意象比擬之,將「救援行動」的內涵細分為「上游救援發動者」、「中游救援傳遞者」、「下游救援匯聚者」,以此進行救援結構的分析。1950年代至1960年代國際局勢是影響救援行動的重要因素,不過政治犯本身的人脈也相當關鍵,隨著彭明敏案的救援行動發生後,救援者意識到海外的行動相對可行,因此救援類型從「島內救援」,轉為「從海外透過島內協力」、「海外直接介入」。1970年代,「暴力」的政治案件頻傳,這些被貼上「暴力」標籤的政治犯,能否獲得國際人權團體的協助?確實與暴力行為的認定息息相關,在政治救援行動進行了二十多年後,救援者亦知曉救援行動「即時」的重要性,因而在1979年的美麗島事件後,可以觀察到在審判前積極救援的樣貌。在每一次的救援行動中,都有許多人和團體的參與、協力,這些人與行動聚沙成塔、滴水穿石,終是帶來了超過救援政治犯的能量,將台灣推向民主化之路。