理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    國中數理資優生人格類型及性向表現之探討
    (2011) 張世玪; Shih-Yin Chang
    本研究以新北市國民中學八年級學生為研究對象,其中數理資優生115人,普通班學生133人。施測工具採用「新訂賴氏人格測驗」測量學生之人格類型,以「多因素性向測驗」測量學生之性向表現。資料處理使用「社會科學統計套裝軟體程式(SPSS 17.0)」,資料分析方式採用描述性統計、卡方檢定(chi-square test)、獨立樣本t檢定(independent-sample t-test)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)。 本研究的主要目的有下列三點: (一)探討國中數理資優生的人格類型,作為擬定國中數理資優生學習輔導及生活輔導策略時的參考。 (二)探討國中數理資優生的性向表現,作為擬定國中數理資優生學習輔導及生涯輔導策略時的參考。 (三)分析不同人格類型的國中數理資優生其性向表現是否具有差異,進而了解國中數理資優生之人格類型和性向表現是否具有關聯性。 本研究的結論歸納為下列四點: (一)多數國中數理資優生在情緒穩定性、心理健康度及社會適應性之表現穩定良好。 (二)國中數理資優生的數學推理、錯別字、文法與修辭能力較佳,機械推理能力較弱。 (三)國中數理資優生在多因素性向測驗所有分項測驗之能力表現皆優於普通班學生。 (四)不同人格類型的國中數理資優生,在多因素性向測驗所有分項測驗之能力表現並無明顯不同。 最後,依據本研究之結果,研究者提出對國中數理資優生進行生活輔導、學習輔導及生涯輔導時的參考建議。