理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    我國電視新聞記者之氣候變遷素養調查研究
    (2014) 林立潔; LI-JIE, LIN
    從聯合國跨國氣候變遷研究小組(IPCC)過往發佈的數次氣候評估報告中,指出氣候變暖已經是「毫無爭議」的事實,且有超過90%可能性是由人類活動導致。人為開發破壞大幅增加環境脆弱程度,未來在氣候變遷衝擊之下,人類生活的環境將面臨更嚴重的災害。解決環境問題有賴於民眾對於相關議題具備正確的知識與概念,而許多研究中均指出媒體在社會中是主要的資訊管道和來源。因此媒體從業人員具備專業知識、正確態度是重要的。因此,本研究以我國電視新聞記者為研究對象,調查氣候變遷素養表現,並分析不同背景變項的記者,於氣候變遷相關的知識、態度、行為表現上的差異,以及知識、態度、行為表現三者的關係,同時探討媒體運作機制。 本研究調查對象為電視新聞台記者,採量化研究之問卷調查法,以立意取樣方式進行問卷發放,總計回收有效樣本數為145份。調查結果顯示我國電視新聞記者的氣候變遷知識程度偏低,多數記者面臨氣候變遷議題之共同現象包含:氣候變遷相關科學知識不足;對於氣候變遷議題之全球與國內情境不瞭解;氣候變遷因應策略之概念不清楚。研究結果亦指出電視新聞記者最信任的消息來源依序為科學期刊、專家學者、環保團體,且對於電視的信任程度不及報紙及雜誌等平面媒體。 分析人口學變項對知識題得分並無呈現顯著水準,但從整體得分來看,文字記者得分較攝影記者高,資淺記者表現較資深記者佳;而工作年資於態度及行為表現上,資淺記者的表現較資深記者更為積極。此外,研究得知記者的氣候變遷知識表現並不會影響態度及行為表現,而態度會影響記者的行為表現。 氣候變遷議題影響人類生活層面甚廣,有賴於全民參與達成社會共識。然而電視新聞作為一般民眾最主要的資訊來源,鑒於氣候變遷議題的重要性,記者應對氣候變遷議題有更多的關切。透過本次氣候變遷素養的調查,顯示整體記者的氣候變遷素養程度並不高,更顯現出在媒體組織推行氣候變遷教育之重要性。