教育學院
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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。
本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。
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Item 影響國中生異性交往態度之研究--- 知覺父母婚姻關係、傳播的性知識及個人自尊(2011) 朱喜鳳本研究旨在探討不同背景變項的國中生在知覺父母婚姻關係、傳播的性知識、 個人自尊與其異性交往態度的差異與相關。本研究方法為問卷調查法，研究者以基隆市國中三年級的 700 位學生為研究對象。以「知覺父母婚姻關係量表」、「傳播的性知識」、「個人自尊」與「國中生異性交往態度量表」為研究工具，將所得資料以描述統計、NANOVA 考驗、Pearson 積差相關及強迫進入迴歸分析等統計方法進行資料處理及分析，茲將本研究的主要發現分述如下： 1.基隆市不同性別國中生在知覺父母婚姻關係與個人自尊上並無顯著差異，但在傳播的性知識及整體異性交往態度上皆有顯著的差異。 2.基隆市不同戀愛經驗之國中生對傳播的性知識與異性交往態度上並無顯著的差異。而戀愛經驗在知覺父母婚姻關係及自尊是有顯著的差異的，無戀愛經驗者知 覺父母的婚姻關係的親密與和諧程度是較高的，有戀愛經驗者的自尊是比無戀愛 經驗者低落的。 3.子女知覺到父母婚姻關係有共同相處、情感表達和意見一致性的部分，則子女與 其異性交往目的是有顯著正相關且對性行為的態度上是有顯著負相關。 4.傳播的性知識影響愈多者，在異性交往態度是愈負向的，可以得知受傳播性知識 影響愈多，是愈贊同異性交往，是較看重異性的外貌體型，在性別角色的互動上是愈趨傳統的刻板印象，在婚前性行為的態度是較開放的，在面臨衝突及處理分手議題時較無法理性以對的。 5.國中生知覺父母婚姻關係、傳播的性知識與個人自尊對其異性交往態度六個構面進行共同預測，「傳播的性知識」變項為預測力最高的效標變項。 最後，本研究根據研究結果進行討論並提出建議，以作為未來實務工作者之參考。Item 適婚男女知覺父母婚姻關係、依附關係與其婚姻態度之相關研究(2007) 柳杰欣; Chieh-Hsin, Liu本研究旨在探討適婚男女的知覺父母婚姻關係、依附關係與其婚姻態度的關係。研究對象為未婚教師及工程師，共計258名。本研究以問卷調查法進行資料蒐集，使用工具包含「知覺父母婚姻關係量表」、「父親母親依附量表」與「婚姻態度量表」。所得資料以t檢定、典型相關等統計方法進行資料分析。本研究結果如下： 1.不同性別、職業、父母婚姻狀態之適婚男女在知覺父母婚姻關係上有顯著差異存在。 2.不同職業、父母婚姻狀態之適婚男女在依附關係上有顯著差異存在。但不同性別之適婚男女在依附關係上則未達顯著差異存在。 3.不同性別、職業、父母婚姻狀態之適婚男女在婚姻態度上有顯著差異存在。 4.知覺父母婚姻關係與依附關係有兩組顯著的關係存在。 (1)適婚男女知覺父母婚姻關係的親密度與和諧度越好時，則其與父母的依 附關係越安全。 (2)適婚男女知覺父母婚姻關係的分離狀況越少、意見越不一致、衝突現象 越少時，則其和父母的疏離越少。 5.知覺父母婚姻關係與婚姻態度有一組顯著的關係存在。 適婚男女知覺父母婚姻關係的親密度與和諧度越好時，則其對婚姻所抱持的態度也越積極。 6.依附關係與婚姻態度有兩組顯著的關係存在。 (1)適婚男女和父母親的依附關係越安全時，則其對婚姻所抱持的態度也越 積極。 (2)適婚男女和父母親的疏離越高時，則其對婚姻的看法及行動傾向越 積極。 最後，根據本研究結果提出建議，作為婚姻教育、諮商與輔導及未來研究之參考。Item 高中職學生知覺父母婚姻關係與異性關係品質、衝突處理方式之相關研究(2006) 吳虹儀; Hung-Yi Wu本研究旨在探討知覺父母婚姻關係與異性關係品質、衝突處理方式之間的關係，以及個人背景變項所造成的差異情形。以就讀台北地區的公私立高中職學生428人為研究對象。本研究採問卷調查法進行資料收集，所使用研究工具包括「知覺父母婚姻關係量表」、「異性關係品質量表」及「衝突處理量表」。調查結果分別以t考驗、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方法進行處理。本研究主要發現如下： 一、以家庭狀況而言，不同家庭狀況的高中職學生在知覺父母婚姻關係有顯著 差異存在，但在其異性關係品質、衝突處理無顯著差異存在。 二、以性別而言，不同性別的高中職學生在知覺父母婚姻關係之「和諧」有顯著差異存在，主要顯現在「衝突現象」子向度，男生所知覺之父母婚姻關係較女生和諧且較少衝突；女生在異性關係品質之「獨立感」顯著高於男生；在衝突處理方式上，男生比女生更常使用「忠誠反應」。 三、以戀愛經驗而言，有戀愛經驗之高中職學生其異性關係品質、衝突處理方式皆顯著高於無戀愛經驗者。 四、經積差相關得知，高中職學生所知覺父母婚姻關係之「親密」子向度「情感表達」，與異性關係品質之「滿意度」有相關；「共同相處」子向度則與異性關係品質之「獨立感」有相關存在。「親密」子向度「共同相處」、「情感表達」，則與衝突處理方式之「表明反應」有相關存在。 五、高中職學生異性關係品質與衝突處理方式有相關存在。 最後，根據研究發現提出具體建議，提供家長、教育工作者及未來研究參考之。Item 高中職生知覺父母婚姻關係、親子關係與人際關係之研究─以大台北地區為例(2014) 莊宗運為了瞭解高中職生知覺父母婚姻關係、親子關係與人際關係之間的關係，以大台北地區之公私立高中職學生1240人為研究對象，以「知覺父母婚姻關係量表」、「親子關係量表」與「人際關係量表」等研究工具獲取所需之料，再進行描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、績差相關與典型相關等統計方法進行分析。結果發現： 一、不同學制類型、父母婚姻狀況與出生序的高中職生在知覺父母婚姻狀關係上有顯著差異。 二、不同性別、學制類型與父母婚姻狀況的高中職生在親子關係上有顯著差異。 三、不同性別、學校類型與學制類型的高中職生在人際關係上有顯著差異。 四、高中職生知覺父母婚姻關係與親子關係有顯著正相關。 五、高中職生知覺父母婚姻關係與人際關係有顯著正相關。 六、高中職生親子關係與人際關係有顯著正相關。 七、高中職生知覺父母婚姻關係與親子關係對人際關係有預測力。 最後，本研究根據研究結果進行討論並提出建議，以作為實務工作者及未來研究者之參考。Item 國中小學未婚教師婚姻態度之研究：知覺父母婚姻關係及親子情感之影響(2009) 施佳慧本研究旨在探討國中小未婚教師目前婚姻態度的現況，並探討未婚教師之個人背景變項、知覺父母婚姻關係、親子情感與婚姻態度的關聯。 研究以方便取樣的方式進行調查，透過問卷調查的方式，挑選國內中小學未婚教師為本研究對象，包含台北縣市、基隆市、桃園縣、新竹市、台中縣市、南投縣、嘉義縣、台南縣市、高雄縣市、屏東縣、花蓮縣、宜蘭縣等53所國中小學，共回收有效問卷516份。 研究以「婚姻態度量表」、「知覺父母婚姻關係量表」、「親子情感量表」為研究工具收集資料進行分析，所得資料以SPSS13.0版進行處理分析，以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、階層回歸進行統計考驗。分析結果如下： 一、未婚教師知覺父母婚姻關係、親子情感與婚姻態度的現況： （一）未婚教師持正向的婚姻態度。 （二）未婚教師知覺父母婚姻關係多為良好。 （三）未婚教師經常透過「陪伴」、「情感交流」、「實質協助」、「子代與 親代聯繫情形」的增進與母親的親子情感。 二、親子情感分析： （一）未婚教師與母親的親子情感因性別、不同家中排行而有顯著差異。 （二）未婚女教師與母親的親子情感較未婚男教師佳。 （三）未婚教師與父親的親子情感因目前與異性交往情形、是否與父母同 住而有顯著差異。 三、婚姻態度分析： （一）未婚男教師的婚姻態度較未婚女教師正向。 （二）「目前有固定交往男女朋友」的未婚教師，其婚姻態度較「曾經有 交往過男女朋友，但現階段並無固定交往的對象」、「從未交往過男 女朋友」兩者皆來得更為正向。 （三）未婚教師的婚姻態度不因「家中排行」、「是否與父母同住」而有顯 著差異。Item 未婚男性性別角色態度、知覺父母婚姻關係對婚姻態度影響之研究--以北部地區高科技產業人員為例(2006) 林盈聿; Ying-yu Lin本研究目的在於瞭解高科技產業未婚男性的性別角色態度、知覺父母婚姻關係及婚姻態度之現況，並探討影響高科技產業未婚男性婚姻態度的因素。為達上述研究目標，本研究以台灣北部地區之高科技產業研發相關未婚男性工程師364名為研究對象，使用「性別角色態度量表」、「知覺父母婚姻關係量表」及「婚姻態度量表」為研究工具，調查所得資料以描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關、多元迴歸分析等統計方法進行資料分析，主要結果發現如下： 一、高科技產業未婚男性對其自身性別角色態度的看法持較現代的態度。 二、高科技產業未婚男性知覺其父母婚姻關係多為良好。 三、高科技產業未婚男性的婚姻態度多持正向的態度。 四、高科技產業未婚男性之不同年齡、異性交往經驗、在婚姻態度上有顯著差 異存在。 五、高科技產業未婚男性的性別角色態度與婚姻態度有顯著相關。 六、高科技產業未婚男性知覺父母婚姻關係與婚姻態度有顯著相關。 七、年齡、異性交往經驗、性別角色態度之「家庭內權利與分工」、「兩性互 動與關係」與知覺父母婚姻關係，此五個變項對高科技產業未婚男性的婚 姻態度有顯著解釋力。 本研究根據以上結果提出建議，作為未婚男性、婚前教育相關課程設計、學校親職教育、社會環境與大眾媒體及未來研究之參考。Item 適婚男女知覺父母婚姻關係、依附關係與其婚姻態度之相關研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2009-06-??) 柳杰欣; 吳麗娟; 林世華; CHIEH-HSIN LIU; LI-CHUAN WU; SIEH-HWA LIN