生命科學專業學院—生命科學系

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本系學士班之教育目標為「培育優良之生物科教師及生命科學研究人才」雙軌並行。

因應少子化的衝擊，本系調整相關員額及教學資源之分配，在課程設計及學習活動上，特別注重學生基礎學識、研究能力和研究方法的訓練，使學生可依個人志趣作學習規劃，畢業後有更寬廣的出路。

本系碩、博士班之教育目標則以「培養生命科學研究人才」為主，並兼顧師資培育，故課程設計及學習活動以培養獨立研究能力為主要目標。

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    台灣產蜘蛛抱蛋屬植物之分類研究
    (2004) 王朝鍵
    本論文利用外部形態、花粉形態、生殖生物學、生態與地理分布及分子等方法針對台灣產蜘蛛抱蛋屬植物（Aspidistra Ker-Gawl.）進行分類研究，結果將本屬植物處理為3個分類群：薄葉蜘蛛抱蛋（A. attenuata）、大武蜘蛛抱蛋（A. daibuensis）及霧社蜘蛛抱蛋（A. mushaensis）。 台灣產蜘蛛抱蛋屬植物的外部形態以花的形狀、花冠筒長寬比值、柱頭形態、花被裂片厚度及萼裂片附屬物為最重要的分類特徵；葉子形態具有變異，不過仍可以作為分類上參考。花粉形態方面，所有種類皆為無溝孔型與疣狀突起的外壁紋飾（verrucate exine）。生殖生物學方面，台灣產蜘蛛抱蛋屬植物有兩個主要花期，四至六月與十至十二月；傳粉者則為生活於落葉中的小型節肢動物。生態及地理分布方面，台灣產蜘蛛抱蛋屬植物所有物種皆有明顯區隔的分布區域。分子資料部分，在初步篩選的DNA片段中皆未發現可供進一步分析的marker，其中核基因組之ITS片段擁有多個copies，且copies間具有高度變異，葉綠體基因組trnL-trnF及psbA-trnH兩個spacer各只擁有1個變異位點。
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    臺灣山蘇花植株大小與孕性之關係
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2008-12-??) 黃曜謀; 周雪美; 劉晉榮; 邱文良
    本研究針對臺灣北部烏來地區臺灣山蘇花，分析植株成熟度（孕性）與植株大小之相關性，評量植株大小所引用的介量包括：叢徑大小、植株寬度、葉片數量、葉片長度及寬度。植株大小所引用的介量彼此之間均呈直線正相關，其中以植株寬度與葉片長度之相關係數最高。當叢徑＜12cm時、植株寬度＜79cm、植株葉片數＜9片、平均葉長＜37.8cm或平均葉寬＜6.8cm時，植株不具孕性葉；反之，當叢徑＞15cm時、植株寬度＞85cm、植株葉片數＞19片、平均葉長＞41.6cm或平均葉寬＞7.8cm時，植株均具孕性葉。成熟植株與非成熟植株之間的植株大小介量均存一過渡帶。植株之孕性葉比例（孕性葉片數／全部葉片數比例）與各種形態介量呈S型正相關，其中又以叢徑大小為推估台灣山蘇花植株之孕性葉比例的最佳指標。
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    Reproductive Biology of Aglaomorpha meyeniana (Polypodiaceae; Pteridophyta)
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2004-12-??) 柯佳妏; 黃曜謀; 邱文良
    連珠蕨為臺灣原生著生性蕨類，因數量稀少而被列為最受害物種，本研究針對有性生殖途徑加以檢視，並評估此一物種進行移地有性繁殖的可行性。經觀察本種孢子葉於5－9月成熟並釋出孢子，新鮮孢子播灑後5天開始發芽，培養三週後發芽率高達96％，配子體發育包括「鐵線蕨」及「槲蕨」型，成熟配子體為心臟型，孢子播灑6週後，藏精器開始出現，藏卵器則延至第8週才出現。配子體在培養12週後，經受精作用產生幼孢子體，幼孢子體經過6個月的培養，存活率可達100％，證明連珠蕨可藉由孢子培養達到大量繁殖之目的，以降低野外族群遭受採集的壓力。