生命科學專業學院—生命科學系

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本系學士班之教育目標為「培育優良之生物科教師及生命科學研究人才」雙軌並行。

因應少子化的衝擊,本系調整相關員額及教學資源之分配,在課程設計及學習活動上,特別注重學生基礎學識、研究能力和研究方法的訓練,使學生可依個人志趣作學習規劃,畢業後有更寬廣的出路。

本系碩、博士班之教育目標則以「培養生命科學研究人才」為主,並兼顧師資培育,故課程設計及學習活動以培養獨立研究能力為主要目標。

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    利用活細胞系統方式探討Bβ2過度表現對細胞影響
    (2010) 簡君宇; Jiun-Yu Jian
    目前的研究指出脊髓小腦運動失調症12型(Spinocerebellar ataxia type 12, SCA12) 可能是PPP2R2B基因的5’端未轉譯區域的CAG三核苷酸擴充所致。PPP2R2B基因轉譯出具有腦特異性之Bβ調控次單元,這個Bβ調控次單元為蛋白去磷酸酶2A(PP2A)的其中一單元。由於5’端未轉譯區的不正常擴增,可能使得基因PPP2R2B產生選擇性剪切(alternative splicing),而轉譯出其中的一個Bβ調節次單元Bβ2。過去的文獻提出Bβ2-PP2A會有粒腺體專一性,使Bβ2-PP2A停留在粒腺體外膜造成類神經細胞株PC-12凋亡。在細胞模式上,我們利用脂質體攜帶Bβ2基因送入神經母細胞瘤細胞株SH-SY5Y,並處理視網酸(retinoic acid)使其分化為似神經的成熟細胞來進行觀察過量Bβ2表現是否位於粒腺體上,及Bβ2過度表現對細胞所造成的氧化壓力。在活細胞系統的長時間連續性觀察中,我們可以發現過度表現Bβ2的SH-SY5Y細胞有較對照組不正常的細胞型態。在了解到Bβ2在細胞中所參與的角色,期能在未來提供一個藥物篩選的平台。