生命科學專業學院—生命科學系

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本系學士班之教育目標為「培育優良之生物科教師及生命科學研究人才」雙軌並行。

因應少子化的衝擊,本系調整相關員額及教學資源之分配,在課程設計及學習活動上,特別注重學生基礎學識、研究能力和研究方法的訓練,使學生可依個人志趣作學習規劃,畢業後有更寬廣的出路。

本系碩、博士班之教育目標則以「培養生命科學研究人才」為主,並兼顧師資培育,故課程設計及學習活動以培養獨立研究能力為主要目標。

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    臺灣山椒魚與楚南氏山椒魚棲地及食性資源利用區隔之比較研究
    (2011) 張立宜; Li-Yi Chang
    資源利用的區隔,常被視為共域的相似物種之間能夠達成共存的方法,透過比對群聚間在共域及異域分布時對資源利用區隔的情況,有助於瞭解物種競爭的機制作用在哪些層面。本研究自2009年6月至2011年5月間,於合歡山、能高山、雲稜及小雪山等地區調查研究臺灣山椒魚(Hynobius formosanus)與楚南氏山椒魚(Hynobius sonani)兩物種彼此間在棲地選擇及食性方面的資源利用之差異,並探討這兩種山椒魚群聚間資源利用區隔的策略。研究結果顯示,不論是在共域或異域分布區,臺灣山椒魚與楚南氏山椒魚彼此間利用的棲地林相類型皆存在著資源利用區隔的現象,而在棲地遮蔽物大小、基質類型及食物類型的利用則沒有顯著的差異。楚南氏山椒魚在異域分布區的林相棲位寬度較窄 (Ba=0.000),在共域分布區則較寬 (Ba=0.973),顯示楚南氏山椒魚在共域分布區的族群,其利用特定棲地林相類型之專一性降低。在生態棲位重疊度方面,共域分布的臺灣山椒魚與楚南氏山椒魚彼此間以林相棲位重疊度最小 (O=0.772),但是物種在資源利用上可能受限於環境資源的可得性,因此生態棲位重疊度可能與物種的棲息環境有較高的關聯性,而與個體自身對資源之選擇的關聯性較低。