科學教育研究所

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本所於民國75年秋奉教育部核准設立,經當時理學院吳院長京一、與數學系、物理系、化學系、生物系、地球科學系等系主任,以及本校科學教育學者之籌備和規劃,分別於75年成立博士班,於76學年度招收第1屆博士班學生,83年成立碩士班,於84學年度起正式招收第1屆碩士班學生,87年成立教學碩士班,於88學年度招收第1屆教學碩士班學生。

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    國際數學與科學教育成就趨勢調查2003(3/4)B
    (行政院國家科學委員會, 2003-12-31) 張秋男; 張永達; 蔡文煥; 謝豐瑞; 洪有情; 羅珮華; 楊文金; 張俊彥; 曹博盛; 洪志明
    繼TIMSS 1995與TIMSS 1999 (TIMSS-R)之後,IEA計畫再辦理國際數學與科學教育成就趨勢調查(Trends in international mathematics and science study 2003,簡稱TIMSS 2003)。我國在國科會和教育部共同支持補助參與TIMSS 2003調查,希望經由積極參與國際性研究計畫,可以進一步了解我國學生數學及科學學習成就與國際間之比較情形,其結果可作為我國科學教育研究與實施參考之使用。目前已知有27個國家/地區參加國小四年級實測調查,50個國家/地區參加國中二年級實測調查,總計有51個國家/地區參加此一國際性計畫。我國參加國小四年級和國中二年級的調查,國二於92年5月19-30日完成實測(Main survey),小四於92年5月26日-6月6日完成。分別各抽測150班,國二共有5380位學生和小四共有4661位學生完成測驗(不含被排除學生),每位學生必須填寫一份問卷和試題,受測班級之數學與科學課程教師需分別填寫一份問卷,校長或由校長指定專人填寫一份學校問卷。
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    國際數學與科學教育成就趨勢調查2003A(II)
    (行政院國家科學委員會, 2002-12-31) 張秋男; 李田英; 楊文金; 謝豐瑞; 張俊彥; 洪志明; 蔡文煥; 邱美虹; 林陳涌; 張殷榮
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    國際數學與科學教育成就趨勢調查2003B(II)
    (行政院國家科學委員會, 2002-12-31) 張秋男; 洪志明; 李田英; 林保平; 楊文金; 張俊彥; 謝豐瑞; 林陳涌; 傅學海; 洪有情
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    國際數學與科學教育成就趨勢調查2003(I)B
    (行政院國家科學委員會, 2001-12-31) 張秋男; 張永達; 蔡文煥; 謝豐瑞; 曹博盛; 譚克平; 張殷榮; 洪有情; 林陳涌; 傅學海