學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    探討樂齡讀者於智慧型手機使用 HyRead 電子書 App 之好用性
    (2025) 陳筱玟; Chen, Hsiao-Wen
    隨著科技的發展,閱讀習慣逐漸改變,數位閱讀已成為現代人生活中不可或缺的一部分。然而,對於樂齡讀者而言,使用數位載具閱讀電子書仍可能面臨一些挑戰。本研究旨在探討樂齡讀者於智慧型手機使用 HyRead 電子書 APP 之好用性,以期能提供更友善的數位閱讀環境,提升樂齡讀者的閱讀體驗和生活品質。因此本研究旨在探討樂齡讀者於智慧型手機使用 HyRead 電子書 APP 之好用性及其操作HyRead 電子書 APP 時所遇見到的困難與挑戰,梳理出樂齡讀者使用 HyRead 電子書APP的需求後,本研究將基於所整理的需求歸納出友善樂齡讀者的設計策略,及以期能提供樂齡讀者更友善的數位閱讀環境,提升樂齡讀者的閱讀體驗和生活品質。本研究採用混合研究方法,結合實驗任務、USE 問卷量表和訪談,以深入了解樂齡讀者使用 HyRead APP 的體驗。共招募十位 55 歲以上、具備智慧型手機與電子書閱讀 APP 使用經驗之受測者,參與實驗任務、操作結束後填寫 USE 問卷量表,最後再接受訪談。研究結果顯示,HyRead APP 在易學性方面獲得正面評價,但在整體易用性和滿意度方面仍有提升空間。樂齡讀者在使用 HyRead APP 時,面臨的主要挑戰包括:操作流程不夠直覺、字體太小、功能引導不足、部分功能操作困難,以及缺乏個人化設定等。本研究根據研究結果,提出 HyRead APP 在介面設計、功能設計和個人化設定等方面的具體優化建議,以提升樂齡讀者的使用體驗和 APP 的推廣效益。
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    大學圖書館網站使用性評估之探討
    (2009) 劉至逢; Liu, Chih-Feng
    本研究主要探討使用性評估應用於大學圖書館網站,並以國立臺灣師範大學圖書館作為研究個案,藉此驗證本研究所提出之使用性評估之成效。透過任務導向之使用性測試、放聲思考、系統使用性量表問卷、觀察與深度訪談法獲取受試者資料。試圖瞭解不同學科背景的使用者所認為圖書館網站使用性問題的差異,並發掘現有臺師大圖書館網站使用性問題,及針對該問題修正臺師大圖書館網站,再進行後測,以瞭解使用性評估是否具有成效。最後將此評估過程建立一使用性評估參考執行模式,提供有意針對大學圖書館網站進行使用性評估之研究者作為參考。 研究結果顯示不同學科背景受試者對臺師大圖書館網站使用性問題略有差異。而實際針對平均完成時間與平均完成時間變異數最大的三道任務修正臺師大圖書館網站使用性問題,且進行後測。結果顯示,修正後的臺師大圖書館網站受試者平均完成時間減少了56%的時間花費,而修正後所得之網站系統使用性滿意度明顯優於修正前,且後測受試者均能順利完成任務。顯示大學圖書館網站進行使用性評估確實能夠提昇使用者使用效率以及滿意度。 最後根據研究結果對現有之臺師大圖書館網站提出四點建議:一、以使用者角度建置網站;二、依照身份別提供服務;三、加強站方與使用者之間溝通的管道;四、妥善利用網站作為推廣管道。
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    以使用者為中心之電子商務網站使用性評估研究
    (2010) 張淑貞; Chang, Shu-Chen
      本研究主要探討使用性評估應用於電子商務網站,並以綺妍美妍藥妝網站作為研究個案,藉此個案來了解執行使用性評估的成效以及使用性評估的操作方式。透過使用性測試、回溯放聲思考法、系統使用性量表、觀察與深度訪談法獲得受試者資料,進一步了解不同背景組合使用者對使用性問題之認知差異,並找出現有網站之使用性問題,針對問題修正IWEE網站後執行後測,了解使用性評估是否具有成效。此一使用性評估執行模式,提供欲針對電子商務網站進行使用性評估之研究者作為參考。 本研究以綺妍美妍藥妝網站作為研究個案,所得到研究結果如下:一、發掘了IWEE網站的各項使用性問題,包含標籤命名不妥與認知差異、檢索系統設計不良、網頁介面設計不佳、系統功能不良等皆影響網站使用性。二、不同背景組合的消費者,包括會員資格與否以及網購頻率差異的組合,對於IWEE網站使用性認知上具有差異。三、經由評估發現使用性問題後改進原始網站,在進行後測後,發現受試者在使用修正過網站測試任務完成時間較原始網站的時間大幅降低,具有顯著差異,且後測受測者均能完成任務,顯示IWEE網站進行使用性評估後能提升使用者使用效率與滿意度。 最後根據研究結果提出以下建議: 1. 電子商務網站的設計應以使用者為中心,網站成功來自於顧客滿意,了解使用者需求與重視的部份,方能提昇使用者滿意度與促進商品銷售。 2. 電子商務網站可嘗試透過使用者導向之使用性評估方法,針對現有網站發掘使用性問題,進而修正改善,增加網站好用性。