學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    近十年漢學研究發展趨勢探討—以《漢學研究》進行文獻計量分析
    (2023) 萬玨瑩; Wan, Chueh-Ying
    本研究使用文獻計量法分析《漢學研究》2011年至2022年間研究文獻特性與作者特性,研究資料來源為國家圖書館建置之「漢學研究中心出版品全文資料庫」,下載共計721筆文獻書目。刪除廣告、索引、寫作格式、稿約、書評、導言非研究文獻之部分後,共計442篇研究文獻,共計1,898個作者關鍵字。針對作者國別分佈與合著情形、關鍵字群聚分析以及研究主題分佈進行《漢學研究》近年研究趨勢之分析。本研究結果如下:一、《漢學研究》期刊文獻之作者特性,最多文獻之作者國別為臺灣,共有305人次,佔總研究文獻的67.7%。海外作者則以美國為最多,佔2.4%。以四年一分期進行統計,來自海外地區的投稿與國家數量有逐漸減少之趨勢,《漢學研究》期刊受國際漢學界的關注程度可能不若以往。出版語言以中文為主,共有424篇,佔總研究文獻的95.9%。《漢學研究》之研究文獻多為單人作者,共有428篇,佔總研究文獻96.8%。合著情形較少,且作者偏好與同國別、同語言的學者合著。二、《漢學研究》期刊之文獻特性,關鍵字多集中於中國哲學領域,以「清」、「朱熹」等最多,分別出現20次及18次。主題分佈以「文學」類別為最熱門的研究主題,共有95篇,佔總研究文獻的21.5%。其次依序為「歷史」、「哲學」、「語言學」。《漢學研究》研究主題集中於「文史哲」領域,期刊專輯確實帶動該領域的研究趨勢。中國漢學研究主題的文獻數量每年穩定出版,共有420篇,占總研究文獻的95%。臺灣漢學研究主題文獻則逐年下降,「臺灣主體性」的政策並未影響《漢學研究》作者的研究方向。針對本次研究結果,建議如下:一、對漢學研究出版界人員之建議,建議可研擬相關獎勵制度,鼓勵來臺學者投稿,以提高《漢學研究》在國際漢學間的關注,為臺灣在兩岸漢學研究競爭熱烈的現今增加國際能見度。二、對漢學研究領域及相關研究人員之建議,漢學的其他領域,如藝術與地理方志等研究較少,尚有許多可研究探討的空間。建議漢學研究者開闢更多元、跨領域的研究主題,以豐富《漢學研究》稿件的多樣性。 建議未來研究可擴大《漢學研究》之研究項目與範圍,並進一步與其他臺灣漢學期刊進行比對。以及研究該期刊引文資料之特性,以了解各類領域的研究情形以及引用概況。