大眾傳播研究所

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「臺師大大傳所」於民國86年成立,為臺灣傳播學界頗富盛名之傳播科系所。本所為教育能符合時代需求、掌握時代趨勢之傳播人才,由早期之行銷傳播逐步轉向含括當代資訊科技傳播,以「新傳播科技與數位內容」、「新媒體之社會、政經與文化研究」及「新聞/傳播基本技能」三軸線為綱,期望訓練出既有科技技能,又有新傳播分析決策能力之時代菁英。

「新傳播科技與數位內容」面向-我們的課程方向包括:
數位內容設計、多媒體製作、數位平台經營、互動廣告與行銷、數位公關廣告策略、社群行銷、大數據分析、網路新聞學、資訊傳播、網路傳播資訊設計、電訊傳播與新傳播資訊科技等。

「新媒體之社會、政經與文化研究」面向-我們的課程方向包括:
網路文化與傳播、傳播社會文化基礎、資訊素養、資訊經濟、新傳播科技與社會、傳播政治經濟學、文化經濟、消費文化、流行文化、文化產業與文化勞動者、新媒體與螢幕文化、明星名人、文化政治與娛樂產業、迷研究、全球化研究等。

「新聞/傳播基本技能」面向-我們的課程方向包括:
傳播與資訊理論、研究方法、質性研究、傳播應用統計、敘事分析、批判話語分析、口語傳播、新聞採訪與寫作、非虛構紀實創作、媒體經營管理、傳播產業研究、媒體素養等。

在知識、邏輯分析與新科技技能三方面訓練下,我們期待臺師大大傳所的學生成為:
(一) 跨越科技、國界與文化之跨界人才
(二) 開創新媒體、新思維與新批判之新時代人才
(三) 掌握網路資訊社會脈動、領先趨勢思維之前瞻人才

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    從使用者觀點探究社群媒體時代下的新聞消費意涵:以Facebook為例
    (2013) 呂琦瑋; Chi-Wei Lu
    社群媒體近年來在全球迅速竄紅,不斷推陳出新,而其中最具代表性的Facebook不僅受到使用者的歡迎,其社交化、個人化與互動式的特色更成為新興的新聞消費趨勢,改變了使用者與產製者的關係,更讓新聞從階層化轉為社交網絡化的消費型態,創造出迥異於傳統大眾媒體的傳播形式。 在社群媒體時代下,使用者不再是被動的消費者,而是兼具內容生產與消費的創用者,同時,使用者已經進入一個相互連結、自由書寫的新聞消費環境,而傳統大眾媒體也不再壟斷新聞的論述,新聞定義轉變成為傳統大眾媒體與公民傳播體系相互共構的環境,實質地改變使用者對新聞的見解和想像。 因此,本研究以使用者的觀點,檢視Facebook的新聞傳播特色,並採用焦點團體訪談法,針對18位大專院校學生進行訪談,分析Facebook的新聞消費意涵,並進一步探討在新聞傳播形式改變下,對於新聞定義和新聞傳播所產生的影響為何。 主要研究發現: 一.Facebook建立了一個以使用者為中心的媒介,使用者透過彼此之間的關係和連結,構築個人化和社交化的新聞情報網絡,其按讚到分享的機制更彰顯使用者在新聞消費上的主動性。 二.在社群媒體時代下,強調群眾參與、互動與連結的公民傳播體系,創造了動態流變的新聞環境,同時亦發展出諸多的新聞傳播型態和樣貌,雖然使用者將新聞的詮釋放在更大的脈絡中,但對使用者而言,具有真實性、趣味性、影響性、實用性及公共性的新聞才是恆久不變的新聞本質。 三.在快速流動的新聞消費環境下,新聞將走向內容策展,使用者需要代理人協助過濾大量的新聞和資訊,轉化成容易閱讀且有意義的新聞,甚至引領使用者激發觀點和討論,進而開創一個開放、共享與參與的新聞消費環境。