健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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    台灣北部地區國中菸害防制工作及其相關因素研究
    (2005) 林佩佩; pei-pei Lin
    本研究之主旨是在調查北部地區國中菸害防制工作的現況，並探討學校背景資料與菸害防制行政管理、菸害防制服務和菸害防制教學現況間的關係。 本研究根據研究目的，並參酌國內外有關文獻，擬定「台灣北部地區國中菸害防制工作現況及其相關因素調查問卷」，採郵寄問卷調查方式，蒐集台北縣市、宜蘭縣、新竹縣市等五縣市國中校園菸害防制工作現況，共計有210所學校，回收問卷總計132份，總回收率為62.9％。研究結果發現： 一、學校背景因素：學校週遭店家販賣菸品給學生的情形嚴重；學校之菸害防制校風趨正向。 二、菸害防制行政管理：僅五成學校訂定教職員工及參訪者禁止在校園內吸菸之規定；發現學生吸菸時，柔性管理方式是學務主任較常採取的方式；管理人員預防學生吸菸措施做得不錯。 三、菸害防制服務：八成以上學校提供菸害防制服務，以個案追蹤輔導、提供如戒菸專線、戒菸手冊資源和戒菸諮商較多。 四、菸害防制教學：有五成以上老師使用媒體教學、小組討論法來進行菸害防制教學；有三、四成老師使用角色扮演、戲劇表演、實驗法；僅有一成老師使用遊戲法。 五、學校背景資料與菸害防制行政管理、服務、教學的關係：參與菸害防制相關計畫的學校較常採取柔性方式管理吸菸學生、舉辦多元化菸害防制宣導活動、對學校的菸害防制管理有較好的評價，並且提供較多種的菸害防制服務；教職員吸菸率較低的學校其菸害防制管理辦法與校園營造的方法較多，對於吸菸學生的管理較常採取柔性方式，學務主任執行預防學生吸菸的措施也較佳；學生吸菸率較低的學校其參與菸害防制服務人員的種類較多、健康教育教師也使用較多種教學方法；整體菸害防制校風佳的學校，其管理人員預防學生吸菸的措施做得越多、提供的菸害防制服務種類也越多。 根據調查的結果，建議應暢通資源管道，加強菸害防制相關計畫永續經營與增進，並鼓勵家長、社區民眾參與學校活動，再者配合法令的宣導與落實，將有助於校園菸害防制工作之推動。