健康促進與衛生教育學系
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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。
比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。
環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。
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Item 臺灣大專生性知識、性態度、性行為現況與1979～2019年20歲學生性經驗之研究(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2020-12-??) 晏涵文; 馮嘉玉; Edwin Han-Wen Yen, Jia-Yuh Ferng目的：調查臺灣大專生性知識、性態度與性行為現況，整理1979～2019年20歲學生性行為發生率的變化情形。方法：以分層叢集抽樣方法，選取臺灣北、中、南、東地區大專一至四年級與五專五年級學生樣本，共計2,525人，進行橫斷式問卷調查。結果：大專生在懷孕避孕、愛滋病與其他性病防治知識的答對率不到六成，女生表現較男生佳。男、女生對保險套使用都抱持正向態度，男生對婚前親密行為的接受度高於女生。28.1%的受試者曾與異性發生性交行為（男生32.1%、女生24.9%），曾與同性發生性交行為者占10.7%（男生15.0%、女生7.1%），但其中每次性行為均使用保險套者僅有31.9%。曾有性交經驗的受試者中，有18.0%在初次性交後感到後悔（男生12.3%、女生24.6%），最主要的後悔理由是覺得發生時機不對及擔心性行為後果，但男、女生最主要的後悔原因不盡相同。自1979～2019年，男、女生與異性的各項親密行為發生率都呈現持續上升的趨勢，但女生在各項親密行為的增加幅度都高於男生。結論：大專生性行為比例升高，不僅女生與異性親密行為的比例增加，男生擁有同性性行為經驗的人數比例也不低，但性知識普遍不足，且自我保護措施不夠完善，均可能導致其初次性交後感到後悔。儘管大專生年齡已足以擁有合法性行為同意權，但可能並不具備相應能力與準備對性行為做出明智決定，故學校有責任繼續提供充足、正確的性教育資源與資訊，協助年輕人學習檢視並提升自己的性準備能力。Item 大台北地區高中職學生性知識、性態度和性行為之相關研究(2014) 李欣蓓; Sin-Pei Lee本研究旨在探討大台北地區高中職學生的社會人口學變項、社會文化背景變項與性知識、性態度及性行為之關係。本研究採問卷調查法，以台北市與新北市高中職1-3年級學生為研究對象，以修編之「青少年社會文化因素、危險因子與性知識、性態度和性行為調查問卷」為研究工具，有效樣本數共計447人。歸納研究結果如下： 1. 高中職學生性知識來源以朋友及同學占最多數；問題的諮詢管道以同性朋友及網路查詢居多。 2. 高中職學生接觸色情媒體類型以色情漫畫、影片光碟及網站居多；網路上接觸色情內容主要為色情圖片及影片。 3. 性知識部分，高中職男生表現上較女生為佳，有接觸色情媒體經驗者較無經驗者得分為高，但整體性傳染疾病相關認知不足。 4. 性態度部分，高中職學生性態度屬中立取向，男生性態度表現較女生開放，有接觸色情媒體經驗者其性態度較開放。 5. 性行為部分，高中職學生有接觸色情媒體經驗者，其發生『親密行為』與『性交行為』比例較高。 6. 高中職學生『學制』、『年級』及『性態度』能有意義預測其『親密行為』；高中職學生『學制』、『性態度』及『性知識』能有意義預測其『性交行為』。Item 台北市高中職學生接觸色情媒體經驗與性態度取向之研究(2009) 簡麗娟本研究旨在瞭解目前台北市高中職學生的性態度取向，進而探討性別、宗教信仰、性或色情資訊來源、學校性教育經驗、父母教育程度、父母婚姻狀況、父母感情狀況與親子關係互動等背景因素對其接觸色情媒體經驗與性態度取向的影響，以及接觸色情媒體經驗對其性態度取向的影響。 本研究以台北市6所高中及3所高職697名二年級學生為研究對象，採用問卷調查法進行資料收集，所得資料以次數、百分比、集群分析、單因子變異數分析與卡方檢定等統計方法進行分析。本研究主要發現如下： 一、目前高中職學生接觸色情媒體的比率約為八成五，且多數人接觸色情內容的管道是網路，接觸機會最多的是色情圖片。大多數受訪者每年接觸一兩次，是有接觸經驗中頻率最低的一個選項。主要的網路色情互動為點選色情內容，其次是搜尋與下載。男生較女生接觸頻繁，且父母感情不好的學生會比父母感情中等、好或很好的學生接觸更頻繁，而性資訊偶而或經常來自報紙、電視、廣播、雜誌、小說、漫畫、錄影帶、光碟與網路者也比從未或很少者接觸更頻繁。 二、目前高中職學生性態度取向以中間類型占最多，其次為保守取向，再其次為開放取向。中間取向：是指沒有突出的特徵與一致的傾向，其代表還處於性態度形成階段。保守取向：是指對於婚前性行為、婚外性行為有一致的保守看法，通常是以愛為前提，且有受到宗教信仰影響的。開放取向：是指通常較容許在訂婚、相愛、喜歡，不特別喜歡階段發生的性行為、贊成墮胎、兩人同意就可有任何種類的性活動，以及認為男生比女生更有性生理需要。 三、女生保守取向比男生高，男生開放取向比女生高，而有虔誠宗教信仰比沒有虔誠宗教信仰更多是保守性態度取向，且虔誠的基督教或天主教信仰比虔誠的道教或佛教或民間信仰也有更多是保守性態度取向。印象深刻的學校性教育經驗比模糊或沒教對男女生性態度取向有顯著的影響。性態度取向愈偏開放，其接觸色情媒體的樂趣經驗就會愈高，故接觸色情媒體、網路色情內容與互動式色情活動幾乎都更頻繁。 最後，針對本研究結果提出對家長、教師、政府單位之建議，並說明未來研究可努力的方向。