健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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20111

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    完全中學學生健康生活型態相關因素之探討—以臺北市某私立完全中學為例
    (2011) 張師豪; Shih-Hao Chang
    本研究目的主要在了解臺北市某私立完全中學學生之健康生活型態（飲食習慣、運動與休閒行為、吸菸與飲酒行為、心理壓力調適），並探討其相關因素，以作為擬定教學計畫及學生健康促進之參考。本研究採問卷調查方式，以九十九學年度第二學期臺北市某私立完全中學學生為母群體，經隨機抽樣，有效問卷為546 份，有效回收率為94.1%。 研究結果如下： 一、研究對象的飲食習慣方面以：每天吃五穀根莖類食物、每天吃含蛋白質食物、每天吃早餐，表現較好；而在吃高纖維質的食物、喝含糖飲料 、吃甜食，表現較差需加以改善。運動與休閒行為方面，每週規律運動表現不佳。休閒活動參與的頻率也顯不足且多以從事「娛樂型」休閒活動為主。吸菸與飲酒行為方面，吸菸者第一次接觸時間是在較高年級；飲酒者第一次接觸時間則多數出現時間較早。菸品的主要來源以朋友供應為多；酒品的主要來源以家人給的為多。吸菸與飲酒的主要原因皆是以好奇、想試試為多。心理壓力調適方面，研究對象皆較不會藉由成癮物質、攻擊他人、破壞物品來處理情緒問題。大多數研究對象會找時間來放鬆自己。遇到情緒困擾時約有36.4%會尋求協助。尋求協助的對象以同學、朋友比率最高，而極少數尋求專業輔導人員協助。 二、本研究探討社會人口學變項對健康生活型態的關係，結果發現：似乎女生普遍比男生在各項健康生活型態有較佳表現、年級愈低、學業成就越好、家庭氣氛愈融洽、父母關係愈良好、家庭社經地位愈高、學業成就愈好，其健康生活型態表現愈好。 三、本研究探討社會人口學變項對健康生活型態的預測，結果發現：「性別」、「年級」、「學業成績」能有效預測健康生活型態。