健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

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    數位行銷素養教育介入對國中生成效研究
    (2023) 陳文宇; Chen, Wen-Yu
    本研究旨在探討透過數位行銷素養教育介入,對國中學生數位行銷素養與因應行為之效果。以準實驗研究設計,選取109學年度新北市某所國民中學八年級學生為研究對象。實驗組接受四次數位行銷素養教育介入課程,對照組則是接受常規的健康教育課程。四個數位行銷素養課程單元包括:「全集中分析!數位行銷大解密」、「小偵探大搜查」、「武裝自己面對挑戰!」、「羽翼漸豐,展翅高飛!」。實驗組43人與對照組44人完成在教育介入前一週前測調查與教育介入結束後一週進行後測。利用廣義估計方程式(Generalized Estimating Equations, GEE)評價教育介入之成效。研究結果發現數位行銷素養教育介入後,能顯著提升學生數位行銷風險感知及因應行為。建議學校推動數位行銷素養課程,強化學生數位行銷素養,來因應充滿挑戰之數位行銷環境。