音樂學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/7

音樂學院成立於2007年8月，所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班，現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立，主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃，以追求卓越、結合傳統並以創新思維，增進藝文專業服務素質為目標；出版《音樂研究》學術期刊，並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月，設有完整學士、碩士與博士學位學程，分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向，培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才；本學院民族音樂研究所創所於2002年8月，分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組，持續致力於傳統音樂研究、表演傳承，及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏；本學院表演藝術研究所創立於2005年8月，亦以音樂為主軸，就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向，培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年，碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生，分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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系所網址：http://www.musicollege.ntnu.edu.tw/

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    高中音樂教科書之東南亞地區音樂及其與新住民文化之相關內容分析
    (2021) 薛文瑤; Hsueh, Wen-Yao
    本研究旨在探討高中音樂教科書中，東南亞音樂與新住民文化相關之內容，採用內容分析法，研究對象為三民、育達、泰宇、華興、謳馨等五家出版社，以《十二年國民教育之高中藝術領域課程綱要》編撰之教科書。研究工具為研究者自編之「高中音樂教科書東南亞地區音樂及其與新住民文化之相關內容分析研究類目表」，類目表共有兩部分，第一部份為藝術領域，類目包含「表現」、「鑑賞」、「實踐」三學習構面，以及「歌唱演奏」、「創作展現」、「審美感知」、「審美理解」、「藝術參與」、「生活應用」六項關鍵內涵。第二部分為新住民文化，類目內容為「越南」、「印尼」、「泰國」、「菲律賓」、「其他」等新住民母國，以及「信仰」、「民俗」、「生活」、「娛樂」、「其他」等文化面向。以此分析各版音樂教科書中，東南亞音樂以及文化呈現情形。研究結論如下： 一、各版教科書東南亞音樂藝術領域內容 各版教科書中，藝術領域面向以「鑑賞」相關內容比例最高，佔86.54%，其中又以「審美感知」為主。「實踐」內容最少，僅佔3.85%，且各版本皆沒有「生活應用」之相關內容。 二、各版教科書東南亞音樂新住民文化內容 各版教科書中，新住民文化以「印尼」出現次數最多，共計58.82%，越南、印尼、菲律賓、泰國以外之其他東南亞國家比例最低，1.96%。文化內容以「娛樂」佔46.15%，「生活」相關文化比例最低，5.13%。 最後，研究者依據上述之發現，針對教科書編輯單位、教師教學，以及後續研究提出建議。