音樂學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/7

音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    義大利歌曲説唱愛恨愁情
    (2022) 張月英; Chang, Yueh-Ying
    none
  • Item
    十二首雷斯必基藝術歌曲之詮釋報告
    (2007) 高端禾
    由於十九世紀義大利在歌劇上的成就輝煌,因此在今日一般的音樂討論中大多集中於討論義大利的歌劇作品,而鮮少著墨於二十世紀義大利作曲家的藝術歌曲創作。在音樂史上義大利作曲家雷斯必基(Ottorino Respighi,1879-1936)、比才祶(Ildebrando Pizzetti, 1880-1968)、馬里佩羅(Gian Francesco Malipiero, 1882-1973)、波西(Renzo Bossi, 1883-1965)等人由於出生的年份都在1880年前後三年,因此被稱為「80年的一代」。這些作曲家雖然都各有不同的風格,但是都極力於要掙脫19世紀義大利的音樂風格。他們鑽研義大利中世紀至巴洛克時期的音樂及詩歌,希望從中攝取創作的靈感,發揚義大利的古典文化,蔚為風潮。 在雷斯必基眾多的作品中,除了著名的管絃樂作品之外,藝術歌曲也是被廣泛演出的創作。由於雷斯必基一生所創作的藝術歌曲超過60首以上,創作的素材非常多樣化,有民間素材、仿古典風格的、異國風味的、現代風格的等等,無法一一分析演唱。因此在這篇報告中,嘗試選出十二首經常被演唱且具代表性之作品進行分析演唱。這些作品分佈於作曲家不同的創作時期,代表雷斯必基對於不同風格音樂的嘗試。 架構方面,第二章是對於作曲家雷斯必基的生平、音樂風格及重要作品的介紹。第三章則是進一步對其所創作的藝術歌曲作一個簡介。第四章分別進入各首藝術歌曲的探討,包括歌詞的翻譯、音樂的分析與演唱的詮釋。最後嘗試對於曲子的分析和詮釋歸納為第五章的結論。
  • Item
    瑪德蓮娜.德林藝術歌曲《愛與時間》、《五首貝杰曼歌曲》之分析與詮釋
    (2017) 王柔喬; Wang, Jou-Chiao
    瑪德蓮娜.德林(Madeleine Winefride Isabelle Dring, 1923-1977)為二十世紀英國女作曲家,同時也是優秀的歌者、演員及鋼琴家,一生創作了約六十首藝術歌曲。其歌曲融合許多元素,如爵士樂(Jazz)、華爾滋(Waltz),有獨特的風格。 本論文探討作曲家的兩組藝術歌曲《愛與時間》(Love and Time, 1970)和《五首貝杰曼歌曲》(Five Betjeman Songs, 1976)。兩組之詩詞創作年代相差甚遠,前組採用三位十七世紀詩人之作:其中一位為佚名詩人,另兩位則為約翰‧德萊頓(John Dryden, 1631-1700)和約翰‧謝菲爾德(John Sheffield, 1649-1720);後組則為二十世紀同名詩人之作。 由此兩組作品中,可以發現德林配合了詩詞的創作年代與題材,採用了不同的作曲手法。第一組共有四首歌曲,詩詞創作年代較早,使用了中世紀奧干農及教會調式;主題皆圍繞於愛情舉世皆然的不同面向以及戀人的內心情感,因此除第三首之外,其餘三首前奏皆以相同之主題動機串聯,具統一性。 第二組共有五首歌曲,詩詞創作年代較晚,於第二首〈酒吧老闆娘之歌〉中使用了爵士樂的元素;主題包括英國海灣景色、酒吧文化、宗教、鄉鎮景緻以及對於二十世紀女性的價值與思想,因此不使用相同主題動機串聯,而是每首使用不同的創作手法呈現。 筆者探討這兩組歌曲的創作手法以及風格,以期能使演唱以及詮釋這兩組歌曲的歌者能有所依循,並更加理解作曲家的意念及情感。