音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月，所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班，現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立，主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃，以追求卓越、結合傳統並以創新思維，增進藝文專業服務素質為目標；出版《音樂研究》學術期刊，並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月，設有完整學士、碩士與博士學位學程，分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向，培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才；本學院民族音樂研究所創所於2002年8月，分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組，持續致力於傳統音樂研究、表演傳承，及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏；本學院表演藝術研究所創立於2005年8月，亦以音樂為主軸，就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向，培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年，碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生，分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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系所網址：http://www.musicollege.ntnu.edu.tw/

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    《李斯特六首帕格尼尼大練習曲》之詮釋報告
    (2006) 鄭妃珊; Fai-Shan, Cheng
    克里斯多夫( Bartolomeo Cristofori, 1655-1731 )在1709年製造了世界上第一架鋼琴；一架與大鍵琴構造大不相同的樂器，擁有四個半八度的音域，使得鋼琴的演奏歷史往前邁進了一步。十九世紀由於法國大革命，使得社會動盪，人們開始抦棄守舊的觀念，迎向新思維。當時的樂壇正處於浪漫樂派的興盛時期，各類種的音樂蓬勃發展。而鋼琴樂器的構造一再被改進，擴大了功能性，因此逐漸變成浪漫樂派作曲家們最喜愛的樂器之一。李斯特( Franz Liszt, 1811-1886 )生逢其時，可以說是當時領導整個社會從浪漫樂派邁向新音樂的重要作曲家，若說他為十九世紀的樂壇之尊，實不為過 。 1830年間李斯特經歷了父喪和事業的不順遂，曾在教堂裡打發時間，並打算從事神職。後來聽過帕格尼尼( Niccolo Paganini, 1782-1840 )的演奏後，一心一意想成為「鋼琴界的帕格尼尼」。帕格尼尼的的演奏技法，開啟了李斯特的另一個世界。李斯特鋼琴演奏的技巧，深受帕格尼尼炫技風氣的影響，而《六首帕格尼尼大練習》 ( Six Grandes Etudes de Paganini )便是帕格尼尼影響李斯特的第一個作品。 這六首練習曲除了炫技之外，還包含了許多值得研究的音樂內涵及音響效果。因此本論文將透過曲式、調性、和聲、演奏技巧等方面對這六首練習曲進行分析及探討。進而能更進一步了解李斯特的音樂語言。
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    李斯特《巡禮之年》第一年「瑞士」篇〈威廉泰爾教堂〉、〈奧伯曼山谷〉、〈日內瓦之鐘〉之詮釋探討
    (2016) 林俞青; Lin, Yu-Ching
    法蘭茲‧李斯特（Franz Liszt, 1811-1886），浪漫時期重要音樂家，創作出無數的曲目，不論身在十九世紀或是現代音樂的世界裡，人們也不會忘記這位傑出的音樂家。李斯特的作品多而廣，年輕時期的他不僅在琴藝上打破了許多傳統，更在樂曲上改編過無數的曲目，將其他作曲家的創作，不論是交響曲、協奏曲、或是其他器樂的作品，將其改為鋼琴的版本。 而在浪漫時期的思想中，有著外在的意義與內在的內涵，也就是說音樂要有「標題」並且能夠描述情節；在李斯特這一生中，不只受到時代變遷之影響，也受到許多人影響，其中包括白遼士，而在白遼士的《幻想交響曲》中，帶給李斯特很大的震撼與影響，不僅將此作品仔細的研讀，也讓他在往後的作品中有所影響，且創造出一種新曲式，利用文學、歷史、藝術，充分的運用於標題音樂之發展；而《幻想交響曲》是一部利用標題來描繪情節與結構，這部作品中不只用了〈主題變形〉（Thematic Transformation）的技法之外，還使用首創的〈固定樂思〉（Idée fix）的手法。 《巡禮之年》（Année de Pèlerinage）皆是以自然景物、文學、藝術、詩詞等作為題材，也是記載李斯特的一生，傳達內心的想法；本論文主要以《巡禮之年》第一年「瑞士」篇中的〈威廉泰爾教堂〉、〈奧伯曼山谷〉、〈日內瓦之鐘〉三首曲目來探討。藉由研究此樂曲，來了解李斯特所想表達的理念與想法。 研究者將此研究分為六個章節，第一章：緒論；第二章：李斯特生涯與影響；第三章：《巡禮之年》「瑞士」篇之創作背景；第四章：曲式結構與分析；第五章：音樂詮釋之探討，在這個章節中，研究者針對樂曲的速度、節奏、技巧、觸鍵、音色、空間等，來探討此章節；第六章：結論。