音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    桃園市音樂教師對十二年國民基本教育藝術領域核心素養認知與認同之調查研究
    (2021) 張嘉淇; Chang, Chia-Chi
    本研究旨在探討桃園市音樂教師對十二年國教藝術領域核心素養之認知與認同,以問卷調查法針對桃園市139所國民小學、53所國民中學、15所普通型高級中等學校正式音樂教師進行調查。研究者發出207 份問卷,回收173份(83.57%),有效問卷166份(95.95%),所得資料以百分比、次數分配、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等進行統計分析,獲致研究結果如下:一、大部分桃園市音樂教師皆了解十二年國教藝術領域核心素養,三教育階段中以國民小學教師認知程度最高;普通型高級中等學校教師最低。二、大部分桃園市音樂教師皆認同十二年國教藝術領域核心素養,三教育階段中以普通型高級中等學校教師認同程度最高;國民中學教師最低。三、不同性別的音樂教師對於十二年國教藝術領域核心素養的認知有顯著差異。四、不同背景變項的音樂教師對於十二年國教藝術領域核心素養的認同無顯著差異。五、桃園市音樂教師對十二年國教藝術領域核心素養認知與認同之間達顯著正相關。最後,研究者根據研究結果,對音樂教師、教育相關單位及未來研究提出建議。