音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    理查˙史特勞斯:六首布倫塔諾之歌 作品六十八
    (2007) 林瑩姿; Lin, Ying-Tzu
    理查•史特勞斯一生的藝術歌曲創作約有兩百多首,自1870年他創作了生平第一首的藝術歌曲,到1906年為止,幾乎每年都陸續會有新的歌曲作品產生。 但從1906年之後,史特勞斯卻有長達十二年的時間未創作任何一首藝術歌曲, 直到1918年,藝術歌曲的創作才又重新開始。而Op.68和Op.66、67及69被歸類為同一群組,皆是史特勞斯重返藝術歌曲創作之路的第一批作品。 經過歌劇創作巔峰的洗禮後,史特勞斯所創作出的藝術歌曲風格明顯與十二年前不同,雖然Op. 68的原創是以鋼琴作為伴奏樂器,但無論是在聲樂的旋律線條上抑或和聲的音響效果,都明晰可見濃厚的管絃樂曲色彩。 此組歌曲有兩個版本,史特勞斯於1918年創作了鋼琴版本,而後在1933年先改編第六首「女人之歌」(Lied der Frauen)、1940年陸續將其它五首也改編為管絃樂版本。本文主要以鋼琴版本作為討論對象。 本文會先針對理查•史特勞斯的藝術歌曲,和此作品的詩作作者-克萊門斯•布倫塔諾做簡單介紹,之後分別對六首歌曲做樂曲分析。另,附錄一列出布倫塔諾的原詩、Op.68的歌詞,以及歌詞的中文翻譯供讀者對照;附錄二則分別列出Op.68鋼琴版及管弦樂版本的手稿日期、改編日期和首演的相關資料等。
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    斯克里亞賓二十四首前奏曲,作品十一分析與詮釋
    (2018) 林瑩姿; Lin, Yin-Tzu
      身為一位積極展望未來的音樂家,亞歷山大•尼可拉維契•斯克里亞賓(Alexander Nikolayevich Scriabin, 1872-1915)終其一生皆孜孜矻矻、不斷地開發新的創作手法,試圖將其心中所嚮,完美地呈現於音樂之中。也因如此,斯克里亞賓的創作風格於前後期之差距甚大,並於十九世紀末的音樂發展中別開蹊徑,成為俄國樂壇中不可抹滅的一章。   創作於1888至1896年間的二十四首鋼琴前奏曲,作品十一(Twenty-four Preludes, Opus 11)為斯克里亞賓早期代表作之一,此作在承襲浪漫樂派風格,以傳統調性、曲式與樂種進行創作之時,亦於和聲色彩與節奏應用上展現新意,逐步奠定自身的創作風格。本文透過資料蒐集、文獻閱讀及樂曲分析,期望從作品十一中發掘斯氏勇於創新卻不躁進、看似自由隨興實則蘊涵縝密邏輯的創作風格,以進一步對此作之演奏詮釋有更透徹的感悟。   本論文於第一章之緒論提出研究動機、研究目的與方法;第二章概述斯克里亞賓生平、探討其創作分期與鋼琴前奏曲作品;第三章討論二十四首鋼琴前奏曲,作品十一之創作背景與寫作手法;第四章則針對作品十一之演奏技巧與詮釋進行探討;最後於第五章統整歸納,提出結論。 【關鍵字】斯克里亞賓、鋼琴前奏曲、二十四首鋼琴前奏曲,作品十一