學位論文
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Item 國小高年級學童休閒活動類型、同儕人際關係與幸福感之研究(2016) 盧文君; LU, Wen-Chun本研究旨在探討國小高年級學童休閒活動類型、同儕人際關係與幸福感之間的關係，以一百零四學年度就讀新北市國小的五、六年級普通班與特殊才能班學童為研究對象，採問卷調查法，有效樣本數為1026人。以「休閒活動類型問卷」、「同儕人際關係量表」以及「國小學童幸福感量表」等研究工具獲取所需資料後，再以描述統計、獨立樣本t檢定、變異數分析、Pearson積差相關以及迴歸分析等統計方法驗證假設。茲將研究結果發現羅列如下： 一、不同性別在休閒活動類型「藝文型」以及「互動型」的偏好程度、整體同儕人際關係、整體幸福感上有差異。 二、不同年級在休閒活動類型「互動型」的偏好程度上有差異，但在整體同儕人際關係與整體幸福感上並無差異。 三、就讀特殊才能班的學童在三類休閒活動的偏好程度、整體同儕人際關係以及整體幸福感上有差異。 四、每週進行娛樂型休閒活動時數不同的國小高年級學童在休閒活動類型「藝文型」以及「知性型」的偏好程度有差異，但在整體同儕人際關係與整體幸福感上並無差異。 五、每週進行體能型休閒活動時數不同的國小高年級學童在三種休閒活動類型的喜好程度、整體同儕人際關係以及整體幸福感均有差異。 六、休閒活動類型的偏好程度與整體同儕人際關係、整體幸福感有相關；整體同儕人際關係與整體幸福感有相關。 七、三種休閒活動類型的偏好程度與四個同儕人際關係的向度可解釋幸福感五個向度，其解釋變異量介於24.9%~45.0%。 最後根據上述研究結果進行討論，形成結論並提出建議，供第一線教育者、家長以及未來研究者參考。