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教育學院
教育心理與輔導學系
學位論文
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學位論文
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成為女性:從失根到扎根的自我敘說
(
2022
)
蔡咏燕
;
Cai, Yongyan
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本研究以自我敘說的方式,從研究者最早期的生命經驗開始書寫,梳理與父母、老師等重要他人之關係與互動經驗,欲探究對生命狀態的困惑與不解,建構對自己的理解。敘說內容包含研究者的記憶、札記與文章、不同時間點的夢境和繪畫,以及與家人的對話內容。在敘說的過程中,內在經歷的失落、哀悼與轉變,可謂不斷失根與流浪的過程,也從中對父親與母親有了更整合的認識與理解,也逐漸長出對自己的認同與內在力量。看見身為女兒曾經對父母的忠誠與無法分離,以及生長在父權的集體社會之下,與父親、老師等權威角色關係中的乖順形象。藉由女性原型模式的概念加以理解身為女性的發展,看見自我認同如何在父女關係與社會文化下被定義與框限。與此同時,在自我探究的過程中一點一滴地在內在扎根,長出自己的力量,拿回自己的責任。更加知道「我是誰」、「要往何處去」,在個體化歷程中踏上成為女性的路程,寄予擁有更完整的生命體驗。
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