學位論文

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    QTI結合SVG與回憶法測驗題庫系統之研究-以丙級電腦軟體應用題庫為例
    (2006) 張瑞麟; Ruey-Lin Chang
    21世紀是經濟全球化的時代,企業與學校透過網際網路導入數位學習,有越來越頻繁的趨勢。在此趨勢下,全球學習聯盟( IMS Global Learning Consortium )提出QTI(Question and Test Interoperability)標準,來建立數位學習測驗與評量的標準,透過QTI的使用,可提昇題目的再利用性與測驗在不同數位學習平台之間交換的便利性。然而,QTI所提供的測驗題型以單調的文字題為主,未能提供數位學習所需多媒體與動態互動的功能。 為了解決上述所提到的問題,本研究提出以SVG與SMIL等網頁多媒體技術來強化功能,發展QTI具有多媒體特性的多種模擬題型來擴充QTI測驗類型。除此之外,本研究更進一步發展出融入回憶法原理的測驗題庫系統,此系統將記憶保持曲線與布魯姆認知領域教育目標之知識向度分類做結合。為驗證本研究所提出來的新型態題型(簡易模擬題型)及回憶法測驗的可行性,我們以丙級電腦軟體應用學科的題目為例,來驗證本研究提出的QTI新題型,並證實可適切提供受測者布魯姆認知領域教育目標之知識向度的評量。