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臺灣口譯推廣課程之學員觀點初探研究--國立臺灣師範大學翻譯研究所案例研究
(國家教育研究院, 2009-09-01) 陳子瑋; 陳珮馨
本研究調查國立臺灣師範大學翻譯研究所2002 到2007 年間口譯推廣班學員之進修動機與對於課程之評估，根據學員的個人背景調查及問卷結果，發現學員背景多元、屬於大學以上教育程度、語言能力相對較高之族群，學習動機以求知興趣與自我發展最高，學習滿意度則普遍良好。整體來說，受訪學員對授課教師滿意度相當高，口譯教師最受學員歡迎的特質包括：針對學員個人的優缺點講評、教學認真負責、上課生動活潑、多與學員互動、願意分享口譯經驗等。課程方面，學員認為最有用的技巧為逐步口譯與筆記技巧，滿意程度幾乎高達百分之百。此外，受訪學員表示，口譯推廣課程有助於大幅提升對口譯工作的瞭解，甚至高達九成的學員表示若有機會，願意從事口譯或翻譯相關產業。另外，高達八成受訪學員表示若開設進階口譯課程，願意繼續參與，若開設筆譯或應用英語課程，願意參加的比例也很高，可見學員對於該口譯課程有一定的認同感。