教師著作
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Item 「臺灣『易』學史」考述初探(國立臺灣師範大學國文學系, 2003-06-01) 賴貴三本文為筆者執行國科會九十一年度專題研究計畫：「臺灣《易》學史」(計畫編號：NSC91-2411-H-003-029，執行期限：2002.8.1-2003.7.31)的初步研究成果架構，擬具體而微的簡介臺灣《易》學發展史上的重要面向，並在既有的研究基礎上，更進一步探討臺灣《易》學發展史上的實質義涵。在歷史分期上，大致依臺灣三政治演進階段，分為七時期：荷蘭時期(1624-1662)，明鄭時期(1662-1683)，清領時期(1683-1895)，日據時期(1895-1945)，國府時期第三階段(1987-2003)。而在研探主題《易》學人物、《易》學文獻(包含：目錄、專書、期刊等)、《易》學論文(包含：期刊、會議及學位論文)、《易》學組織、《易》學會議(包含：國內、海峽兩岸及國際交流)及《易》學計畫等。期望透過筆者及研究助理的努力，本文能夠初步建構出臺灣《易》學史的基本整體框架。Item 海峽兩岸公藏焦循手稿、研究現況及其論著目錄(國立臺灣師範大學國文學系, 2002-06-01) 賴貴三本文為筆者執行國科會九十學年度專題研穹計書：「臺灣公藏焦循手稿整理研究」成果清單。大陸公藏焦循手稿多列為國家一級與二級文化，因散存各志，索閱不易；而申請複製，費用驚人，不能盡觀全貌，無法列入計畫。然為求刈相齊全，特搜羅兩岸焦循手稿（含批校、抄記等）公藏館地，並記錄研究現況，以備考核；而論著存佚與刊印知朏目錄，亦收集總彙，提供學者檢證與考釋。全文以臺灣、大陸圖書館為單元，並依叢書、經、史、子、集為次序，俾便查詢參考；同一手稿，不同寫本互見者，附帶說明，以備比較。焦盾手稿傾注其畢生學力，多為宋刊傳世者，墨潘斑斕，數量豐富；而其論著目錄，內容詳贍，並可觀摩其治學勤謹篤實風格，深具文獻與研究的價值。