公民訓育學報
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Item 臺灣地區高中學生國家認同及其相關因素(國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2002-02-??) 蕭揚基因省籍、族群的分合與特殊的歷史與地理因素，以及兩岸互動現況等，所造成人民對國家認同分歧的現象，此一現象可能對我國落實民主化產生某種程度的影響。本文所關心的主題是，即將成為公民的高中學生，他們的國家認同態度與現況究竟是如何呢？因此，本文擬環繞著「現階段高中學生國家認同的現況及其影響因素究竟為何？我們應該如何看待高中學生國家認同問題」這個主題展開。首先指出國家認同的涵義，藉以釐清研究主題的相關概念，緊接著討論國家認同如何測量的問題？說明所採用問卷內容乃涉及族群、制度與文化認同等內涵；並透過高中學生國家認同的資料取得和結果分析，呈現高中學生國家認同及其相關影響因素之間的關連性；最後，根據研究結果與發現作成結論與建議。Item 臺灣地區高中學生國家認同及其相關因素(國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2002-02-??) 蕭揚基因省籍、族群的分合與特殊的歷史與地理因素，以及兩岸互動現況等，所造成人民對國家認同分歧的現象，此一現象可能對我國落實民主化產生某種程度的影響。本文所關心的主題是，即將成為公民的高中學生，他們的國家認同態度與現況究竟是如何呢？因此，本文擬環繞著「現階段高中學生國家認同的現況及其影響因素究竟為何？我們應該如何看待高中學生國家認同問題」這個主題展開。首先指出國家認同的涵義，藉以釐清研究主題的相關概念，緊接著討論國家認同如何測量的問題？說明所採用問卷內容乃涉及族群、制度與文化認同等內涵；並透過高中學生國家認同的資料取得和結果分析，呈現高中學生國家認同及其相關影響因素之間的關連性；最後，根據研究結果與發現作成結論與建議。Item 臺灣地區高中學生國家認同及其相關因素(國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2002-02-??) 蕭揚基因省籍、族群的分合與特殊的歷史與地理因素，以及兩岸互動現況等，所造成人民對國家認同分歧的現象，此一現象可能對我國落實民主化產生某種程度的影響。本文所關心的主題是，即將成為公民的高中學生，他們的國家認同態度與現況究竟是如何呢？因此，本文擬環繞著「現階段高中學生國家認同的現況及其影響因素究竟為何？我們應該如何看待高中學生國家認同問題」這個主題展開。首先指出國家認同的涵義，藉以釐清研究主題的相關概念，緊接著討論國家認同如何測量的問題？說明所採用問卷內容乃涉及族群、制度與文化認同等內涵；並透過高中學生國家認同的資料取得和結果分析，呈現高中學生國家認同及其相關影響因素之間的關連性；最後，根據研究結果與發現作成結論與建議。