公民訓育學報
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Item 大學網頁模式建構之紮根研究(國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2011-06-??) 楊一鳴本研究旨在建構理想的大學網頁架構，以美國大學網頁架構作為台灣之典範進行探究。研究者立意選取台灣、美國各四所大學的網頁作觀察，再選取能達研究目的又方便接近之典型案例，進行焦點團體或深入訪談，收集之片段資料經歸納、分析、統整類別，聯結脈絡，據以紮根建構出反映社會實境之理論。本理論係以使用者需求為核心概念，以「物理面向」、「組織結構面向」、「多元共同特質人群面向」、「校園建構意義面向」四大主軸，建構成理想的大學網頁架構模式。其中「物理面向」以提供周全、友善、實用、生動資訊為原則: 「組織結構面向」以提供跨越組織架構、統合創新、服務多樣化為原則; 「多元共同特質人群面向」以提供重視多元文化族群、關懷、支持方案為原則:「校園建構意義面向」以提供綠化、永續、融合、共享等為原則。本研究認為大學校園網頁參照本架構模式作整體規劃'將可符合使用者需求，彰顯學校特色，敷應通用設計，並創造學校之競爭優勢。Item 大學網頁模式建構之紮根研究(國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2011-06-??) 楊一鳴本研究旨在建構理想的大學網頁架構，以美國大學網頁架構作為台灣之典範進行探究。研究者立意選取台灣、美國各四所大學的網頁作觀察，再選取能達研究目的又方便接近之典型案例，進行焦點團體或深入訪談，收集之片段資料經歸納、分析、統整類別，聯結脈絡，據以紮根建構出反映社會實境之理論。本理論係以使用者需求為核心概念，以「物理面向」、「組織結構面向」、「多元共同特質人群面向」、「校園建構意義面向」四大主軸，建構成理想的大學網頁架構模式。其中「物理面向」以提供周全、友善、實用、生動資訊為原則: 「組織結構面向」以提供跨越組織架構、統合創新、服務多樣化為原則; 「多元共同特質人群面向」以提供重視多元文化族群、關懷、支持方案為原則:「校園建構意義面向」以提供綠化、永續、融合、共享等為原則。本研究認為大學校園網頁參照本架構模式作整體規劃'將可符合使用者需求，彰顯學校特色，敷應通用設計，並創造學校之競爭優勢。