公民訓育學報

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    九位冒險治療實務工作者的對話：投入動機與發展歷程探究
    (國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2018-12-??) 林囿竣; 劉子利; 吳崇旗; Yu-chun Lin, Tzi-li Liou, Chung-chi Wu
    冒險治療是一種結合諮商輔導、心理治療與户外的一種專業，引進到臺湾已經有十多年，同時越來越多的本土實證研究也證實冒險治療所能帶來的效益。爲了瞭解臺灣冒險治療工作者之投入動機與發展歷程，因此以質性研究中的深度訪談法，透過滾雪球抽樣方式，針對「投入之動機」與「發展歷程」兩大主題爲核心概念，蒐集九位冒險治療工作者的看法。結果發現：在投入動機部分，主要是：「看見改變發生」、「與過去經驗有關」、「傳統諮商輔導問題」及「自我期許」四個主要概念；在「發展歷程」之下：過去發展部分，有「源自體驗教育」與「產官學的努力」兩個主要概念；發展現況部分，則有「目前大環境的問題」與「專業性不足」兩個主要概念；未來發展上，則有「讓更多人認識冒險治療」、「提供更好的訓練平台」、「跨專業的學習」與「等待改善環境」等四個主要概念。最後，研究者提供未來研究議題及建議，以增加本研究之貢獻。