教育心理學報
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Item 臺灣地區網路諮商服務發展之調查研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2008-03-??) 王智弘; 林清文; 劉淑慧; 楊淳斐; 蕭宜綾; CHIH-HUNG WANG; CHING-WEN LIN; SHU-HUI LIU; CHUN-FEEI YANG; E-LING HSIAOItem 臺灣地區網路諮商服務發展之調查研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2008-03-??) 王智弘; 林清文; 劉淑慧; 楊淳斐; 蕭宜綾; CHIH-HUNG WANG; CHING-WEN LIN; SHU-HUI LIU; CHUN-FEEI YANG; E-LING HSIAOItem 女大學生焦點解決網路即時諮商成效與相關議題探究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2007-12-??) 許維素; 鄭惠君; 陳宇芬; WEI-SU HSU; HUI-CHUN CHENG; YU-FEN CHENItem 網路諮商機構實施電子郵件諮商服務之實務經驗與倫理行為探討(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2009-03-??) 文美華; 王智弘; 陳慶福; MEI-HUA WEN; CHIH-HUNG WANG; CHING-FU CHENItem 臺灣地區網路諮商服務發展之調查研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2008-03-??) 王智弘; 林清文; 劉淑慧; 楊淳斐; 蕭宜綾; CHIH-HUNG WANG; CHING-WEN LIN; SHU-HUI LIU; CHUN-FEEI YANG; E-LING HSIAOItem 以全球資訊網為介面之認知治療網路即時諮商研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2009-09-??) 張勻銘; 王智弘本研究目的為瞭解以全球資訊網為網路即時諮商介面運用認知治療於憂鬱情緒當事人之經驗。本研究邀請三位女性憂鬱情緒當事人分別參與9次、12次及23次網 路即時諮商。研究方法以質性研究之內容分析法為主，並收集「貝克憂鬱量表第二版」分數之量化資料。研究結果發現與討論分為兩部分，1.當事人之經驗： （1）辨識自動化思考與往下想技巧有助於當事人的認知檢核，行為技術可運用於嚴重憂鬱情緒之當事人；（2）認知治療網路諮商對中度憂鬱情緒當事人A與當事 人B之憂鬱情緒減緩有所助益，對重度憂鬱情緒當事人C則具支持作用。2.諮商員之經驗：（1）文字溝通能清楚呈現當事人的想法與認知歷程，有助於介入策略 的實施；（2）諮商內容紀錄可作為家庭作業素材，亦有利督導；（3）表情符號功能有助於諮商員掌握當事人的情緒狀態；（4）資料傳輸功能有助時間規劃與不 良功能認知紀錄表等介入策略。最後再提出具體建議，供網路諮商實務工作者與未來研究參考。Item 網路諮商當事人知覺之工作同盟、諮商員效能與諮商滿意度的相關研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2010-03-??) 許維素; 吳肇元; 陳宇芬本研究旨在探討網路諮商中網路即時諮商與電子郵件諮商兩組當事人，於初次晤談後以及晤談結束後所知覺的工作同盟、諮商員效能與諮商滿意度之間的相關與差異情形。本研究邀請20位大學生（其中兩名男性），及8位諮商員（其中一名男性，年齡在26至42歲）參與本研究，配對為「網路即時諮商組」與「電子郵件諮商組」兩組，一組10位當事人，分別接受2至6次的網路諮商。本研究的研究結果發現：（1）網路即時諮商組當事人於初次晤談後，工作同盟、諮商員效能與諮商滿意度兩兩有正相關；於晤談結束後，當事人所知覺之工作同盟與諮商員效能間有顯著正相關。在初次晤談後與晤談結束後之差異比較上，當事人在工作同盟及諮商滿意度之知覺，顯示出顯著組內差異。（2）電子郵件諮商組當事人於初次晤談後，工作同盟、諮商員效能與諮商滿意度三者間皆無相關；於晤談結束後當事人所知覺之諮商滿意度分別與工作同盟、諮商員效能之間有顯著正相關。在初次晤談後與晤談結束後之差異比較上，當事人在工作同盟及諮商滿意度之知覺，顯示出顯著組內差異。(3)兩組當事人在初次晤談後以及晤談結束後所知覺之工作同盟、諮商員效能以及諮商滿意度，皆無顯著組間差異。本研究並根據研究結果、討論與研究限制，提出未來研究建議。