教師著作

Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/45011

Browse

Has files: NoSubject: search.filters.subject.Information behavior

Search Results

Now showing 1 - 5 of 5
  • No Thumbnail Available
    Item
    半導體晶圓代工產業工程師資訊行為之研究
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2010-10-01) 石育平; 柯皓仁
    本研究以某半導體晶圓代工產業公司工程師為研究對象，透過問卷調查及深度訪談來了解工程師之資訊行為。本研究結果發現：㈠半導體晶圓代工產業工程師之資訊需求目的以提升自我工作能力及解決日常工作為主；㈡工程師之資訊搜尋以文件管道及人際關係管道為主要資訊來源管道，尋找資料過程中最常遭遇到的困難為資訊過載及找不到相關專業資訊；㈢資訊品質及資訊取得容易度為工程師尋求資訊時優先考慮的因素，而取得資訊是否符合需求及資訊之正確性為工程師評估資訊的主要考量點，取得資訊後工程師使用資訊的主要目的為提升工作效率，即時且迅速達成目標或任務；㈣工程師之學歷、職銜，以及工作性質對若干資訊行為有顯著影響。
  • No Thumbnail Available
    Item
    圖書館電子資源使用分析模式之研究--以醫學電子資源為例
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2014-01-01) 游忠諺; 謝建成 
    隨著網路興盛與蓬勃發展，電子資源的重要性與時俱進。實務上，圖書館所能獲取之COUNTER統計報表缺乏電子資源實際使用者與所屬單位等相關詳細資訊，因此無法針對使用者或實際使用單位作進階使用分析。為解決圖書館在電子資源使用分析時所遭遇之困難，本研究提出一電子資源使用分析模式，透過網際網路紀錄檔，以系統化方法轉換、清理、整合、分析巨量電子資源使用數據。為聚焦及簡化分析模式之探討，本研究以某醫學大學圖書館所訂購醫學電子資源為研究個案，依訂購年度、期刊、學院、特定學科領域，及特定文獻等常見需求項目進行統計分析。其結果除可作為圖書館館藏政策制訂與使用者行為分析參考，彙整資料亦可應用於資訊計量、資訊行為、書目探勘等研究領域，提供更多元議題之探討。
  • No Thumbnail Available
    Item
    數位時代中小學教師個人知識管理概念構架研究
    (中華民國圖書館學會, 2007-12-01) 吳美美; 王宏仁 
    個人知識管理的概念在近幾年受到重視，國外也有一些著名的大學為學生開設個人知識管理的課程，期望學生在資訊的搜尋、知識建構、組織、分析、利用、分享等層面，能夠更具競爭力。如果學生需要個人知識管理的能力，那麼以知識工作者和知識傳遞者為職志的教師，在數位時代中，形成有效的個人知識管理技能和慣習，顯然有其重要性。本系列研究的終極目的是希望透過了解教師個人知識管理行為的特質，進而產生一套有用的教師個人知識管理工具。然而要達到該目的，首先需要探究教師個人知識管理活動，亦即，在設計系統之前，先分析教師的需求和活動，建立一個教師個人知識管理的概念架構。本研究採深度訪談法，訪問資訊行為豐富的中、小學教師，以質化分析方法，整理教師個人知識管理的相關活動，並予以歸納為教師個人知識管理的概念架構。研究結果發現教師個人知識管理有四項重要活動：獲取、評估、組織、創造。研究結果並顯示教師重視知識管理各項活動的面向，包括「價值」、「程序」「技能」和「工具」，除了工具面屬於技術範疇，前三者都是屬於人文範疇。研究建議未來教師個人知識管理系統開發，應同時關注人文與技術。人文方面的系統開發，能夠關照教師的個別特質和需求，提供教師對於個人知識管理的態度建構、瞭解、自我學習和應用的途徑；技術方面系統開發，能夠提供良好工具，支援教師從事教學資源之收集、組織、創造，並能設計教學活動、經營教學現場和教學活動、提供教學資源分享的便利途徑。
  • No Thumbnail Available
    Item
    e時代國家現代化指標
    (國立政治大學, 2002-02-01) 吳美美
  • No Thumbnail Available
    Item
    司法官對法律文獻資源之資訊行為探究
    (國立臺灣大學圖書資訊學系, 2004/12-2005/03) 林嘉敏; 卜小蝶