教師著作

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2011 - 20142

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Author: search.filters.author.邱銘心 Subject: search.filters.subject.讀報教育

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    臺北市國小學童的讀報行為與對讀報成效的認知研究
    (國立臺灣大學圖書資訊學系, 2014-06-01) 馮琼愛; 邱銘心 
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    臺北市國民小學實施讀報教育研究
    (國立政治大學, 2011-02-01) 馮琼愛; 邱銘心 
    由於社會環境的變遷與網際網路的興起，兒童與文字互動的機會減少，因而改變了閱讀習慣，連帶降低了閱讀興趣與理解力。讀報教育是藉由報紙文章篇幅不長、題材生活化和資訊即時切合時事的優點，當作閱讀媒材來引發學生的學習興趣，在培養學生閱讀習慣的同時增加閱讀理解及判斷思考的能力。讀報教育源於美國，並在國際間被廣泛推廣，臺灣也於2005年加入推動讀報教育的行列。本研究執行從2009年10月至2010年6月止，採用問卷法及訪談法蒐集臺北市國民小學實施讀報教育現況的資料，以臺北市實施讀報教育的國民小學和授課教師為研究對象。研究目的為分析實施讀報教育的方法及探究所面臨的困境，從中研擬在小學階段實施讀報教育時之參考方針。