教師著作
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Item 社會性書籤系統之標籤使用分析研究(2007/08-2008/07) 卜小蝶近來社會性標記（Social Tagging）系統在書籤共享Del.icio.us 及圖片共享Flickr 等 網站帶動下，已成為Web 2.0 最重要的辨別特徵之一。而社會性書籤（Social Bookmarking） 網站則是Social Tagging 系統中最具代表性應用之一。這類系統主要是將以往分散儲存 於個人瀏覽器中的Bookmark，共同儲存於網路伺服器，並公開呈現、與人分享，其最 大特色就是由使用者自訂標籤（Tag）來為網站分類。這種集合眾多個人對網路資源進 行標記、以詞分類的新興資訊組織方式，與一般以專家為基礎的圖書資訊組織方式相當 不同。藉由社會性書籤的分析，可以對使用者組織資訊的需求與行為更加瞭解，而圖書 資訊服務也可思考其應用價值，嘗試整合應用於圖書資訊組織與檢索系統的設計之中， 以進一步提昇資訊組織與檢索效益。 本研究目的即是希望瞭解社會性書籤中標籤之內容及使用特性，及比較分析使用者 標籤與控制字彙之異同與應用。目前已獲得國內某一社會性書籤網站同意取用其使用者 標籤相關資料，進行一系列計量統計及內容分析研究。電腦統計分析包括標籤的使用頻 率、需求主題、及重要類型；質化分析包括瞭解使用者標籤與控制字彙之特性異同，分 析標籤可能產生之各種資訊品質問題，及探索使用者標籤與控制字彙如何相輔相成及其 可行性分析。 研究結果預期包括各項標籤使用、標籤類型、標籤使用者類型、及標籤與控制字彙 比較等各項統計及分析結果；同時也將針對標籤於圖書資訊服務之可能應用與可行性提 出建議。研究結果對於圖書資訊組織、檢索、及服務等，皆具有相當參考價值。Item 社會性書籤網站之使用者與標籤特性初探(中華民國圖書館學會, 2009-12-01) 卜小蝶; 張淇龍本研究以長期且持續參與社會性書籤網站之使用者為對象，分析其書籤及標籤使用特性，並依據其標籤選擇行為，進一步歸納使用者類型及其標籤選擇特性。本研究方法採用內容分析、Q方法及訪談法，研究結果顯示受試者所收集之書籤重複性頗低；書籤具有標籤的比例頗高，但平均每筆書籤之標籤數量並不高；高頻率之標籤佔有一定使用率，顯示標籤的使用有集中現象；標籤語言以中文為主，英文比例也不算低；除主題式標籤外，也有不少標籤是以滿足特定使用目的之功能型標籤，包括滿足便於再搜尋、儲存、辨別、區分、排序、表達個人感受及分享等功能。本研究並依影響因素之多元性與使用者選擇標籤取向，初步分析出四種社會性使用者類型，並探討其社會性特質及在相關系統之可能應用。